終於明白如何教會孩子分享了，這6招真夠厲害啊!

教會孩子分享絕對是個大難題，畢竟誰都喜歡占有，分享的重要性，他們肯定不懂了。

有些東西，你越分享，得到也越多，幫助別人也等於幫自己，這些道理，可能我們30歲，才恍然大悟，才能看得透，甚至30歲了，我們依然糾結著，藏著掖著，始終不捨得放手。

所以，你想讓一個5歲的孩子，懂得分享，捨得分享，那真是難於上青天。

生活中，經常會看到這一幕幕，有時孩子明明已經把玩具送給了其他小夥伴，沒過幾分鐘，很快又要了回來；

玩遊戲和玩具之前，表示想和小朋友一起玩，可真的到了玩的時候，爭搶起玩具來誰也不讓誰了；

爸爸買回了很多水果，哥哥一把搶走了好多，就是不給弟弟妹妹。

這些畫面，應該不陌生吧！我們小時候，也這樣過來的。

家長們都希望自己的孩子是有愛心的，懂得分享，特別是兄弟姐妹之間。

可是，為什麼會發生這種情況呢？

心理學家認為，兒童在2-5歲時屬於道德發展的「自我中心階段」。

他們認為世界都是圍著自己轉的，我喜歡的就是別人喜歡的，他根本意識不到別人會和自己有什麼不同，因而不能替他人著想，不能關心別人、理解別人。

他們經常用自己的想法來代替別人的想法。

這種行為是無意識的，不是刻意的，三歲以下的孩子甚至認為自己喜歡的別人的東西也應該屬於自己，所以他有可能隨意就拿走、爭搶別人的東西。

很顯然，我們不能簡單地把成人的自私和孩子的"自私"等同起來，更不應把自私自利的帽子隨便扣到孩子頭上。

6歲以上的孩子才會慢慢明白什麼是規則，按照規則去做。

當你的孩子拒絕和朋友分享她的玩具的時候，你也明白了，她並不是真的自私，這一切都是孩子心理發展的局限性造成的，原來她的年齡決定了她的行為。

分享是一種行為，行為習慣是可以慢慢養成的，在這之前，爭奪玩具是不可避免的普遍行為。

對於不肯分享的孩子，如果2歲，或者2歲以下，轉移注意力是最好的解決方法。

那麼如果養成分享這個好習慣呢？

首先，我們知道孩子的一切行為，主要通過模仿他們的父母和兄弟姐妹，和周圍環境影響的。

因而他們會注意你的行為，會以你為榜樣，所以你能夠做到分享，他們遲早也會這樣做的。

所以你就應該多和孩子玩，多讓孩子和你分享玩具，你碗中的食物，或者任何適合他探索的東西，讓他習慣和大家分享。

下面6點建議，希望可以幫到你。

1.比如孩子都喜歡穿媽媽的鞋、戴爸爸的領帶，玩媽媽的化妝小物件，當他玩得正興奮的時候，及時地啟發他：「這些都是爸爸媽媽的東西，爸爸媽媽願意和你分享，你願意給爸爸媽媽分享你的東西嗎？拿你最喜歡的玩具讓我們玩一會兒好嗎？」，比如你給家人買了很多禮物，可以讓孩子送給爺爺奶奶，讓孩子體會分享是相互的。

2.如果孩子超過3歲，而你又不想看她當眾吵鬧的話，不妨讓孩子的朋友到來之前，先把部分他最喜歡的玩具收起來，告訴他這些玩具可以不和小朋友分享，同時讓孩子知道，留在外面的玩具，就是和大家一起玩的。

3.另一種是辦法是，允許你的孩子在玩具給小朋友玩之前先獨占一會兒，在要求孩子分享之前，要使他有足夠的時間欣賞、玩弄自己的玩具，如果孩子在沒有獨享玩具之前，就被要求和人分享的話，可能會導致他對分享產生牴觸情緒。

維護孩子的所有權意識，物權和所有權作為孩子自我意識的一個部分，是通向分享的必經之路。

如果她滿足了自己的好奇心了，就可能更願意輪流玩。

只要我們不堅持讓自己的孩子做犧牲的話，就會幫他們樹立正確的分享觀念。

4.你也可以教會孩子一些恰當的分享用語，比如：

我能玩一會嗎？

等你用完了，我可以用嗎？

你想試試嗎？

我能和你一起玩嗎？

5.當孩子就是不願意分享的時候，你可以介入並替他說話，不要強迫孩子分享，這點很重要，這是在展現你對她的理解和同情，同時向孩子示範正確的處理方式。

6.當孩子搶了其他小夥伴玩具時候，也要注意正確的引導，你想要那個哥哥的玩具，你知道要怎麼說呢？你可以讓媽媽幫你拿，媽媽一定會幫你，要記住搶別人手裡的東西是不對的。

最後強調：永遠不要因為孩子不肯分享就懲罰，也不要把這個當成很嚴重的毛病，不要讓教會孩子分享的過程，變成一場你們之間的較量。

分享教育也是一門藝術，有些家長採取軟硬兼施、連哄帶騙的方法效果並不好，平時生活應該多訓練，多做榜樣，隨著時間的推移，孩子才能獲得更加成熟的分享意識。

你是孩子最好的玩具，讀書分享第5篇

作者：小美粑粑，初為人父，喜歡閱讀，每天分享最熱門的育兒書籍筆記，改變自己，改變孩子的命運，從現在的閱讀開始吧 ...

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