教授，想對2017說！

邊界感，從被尊重開始respect

在中國家庭，界限難以建立，因為對於普遍是嬰兒心理發展水平的成年人來說，整個文化沒有界限意識。

一位朋友發消息來訴苦，他的孩子現在快三歲了，不懂得與人分享，甚至覺得孩子還有點強迫症的感覺。

與人分享，本該是建立在內心自願的基礎上的，只有這樣的分享才是真情實意的，不是迫於外界的壓力，我討好他人的需求。

那麼如何，能夠讓孩子，願意真正的發自內心的去享受分享的樂趣呢？

第一，你需要尊重你的孩子。

尊重孩子對屬於自己的東西，有擁有權和處置權。

可以建議，但不要干涉。

第二，當孩子面臨被分享的問題時，明確的告訴他、支持他。

這是你的東西，你可以選擇分享，也可以選擇不分享，這是你的權利，沒有對錯。

第三，當你的孩子，想要分享你的東西的時候，（比如孩子想要玩你的手機的時候。

）當你不願意的時候，你也可以明確的告訴他，這個物品有其它的用途，並不適合和你分享，但是爸爸媽媽很愛你，願意和你分享其他的東西。

孩子怕被拒絕，是因為孩子總會認為，拒絕了就是不愛了。

孩子都希望得到父母的認可，只有得到了認可，才算是得到了愛，所以當你拒絕孩子的時候，請記得告訴他，你很愛他！

在生活中，慢慢培養孩子的邊界感，當孩子能夠建立自己邊界感的時候，也就能尊重他人的邊界，當孩子能夠區分對事情和對人的態度時候，拒絕別人不合理的要求，可以輕鬆的做到，被別人拒絕的時候，也可以坦然的接受。

和別人去分享的時候，也可以是發自內心的高興。

如果...你還是不懂怎麼辦

自我邊界的構建，需要和自私區分開來。

所謂的自私，是損人利己，是為了自己的利益損害別人的利益，這才是自私。

孩子不願分享他的玩具，並沒有損害到別人的利益，甚至可以理解為，他只是在維護自己的利益。

假若朋友帶著孩子來你家做客，孩子之間因為玩具起了爭執，如何可以既維護自己孩子的邊界感，又不會在親戚朋友間尷尬呢？

第一，我們可以對著朋友的孩子說，「這是我們家小朋友的東西，即使是我們要拿，也要徵得他的同意，只有他允許了才能夠，你可以去徵求他的意見。

」

當我們這麼說的時候，孩子們就會知道，一個成年人對於物品所有權的態度。

對於自己的孩子來說，他能夠感覺到父母對他的愛意和支持，他能夠確定自己擁有的東西，即使是分享出去，玩具依然是他的，而且是要他同意之後才可以的，而不是被別的孩子掠奪的。

當你的孩子因此而願意分享他自己的東西時，說明他在父母那裡得到了很好的支持和確定，他這時候的分享是他的自願的，是真心的分享，而他的內心的邊界，也因為您的態度變得更明確。

第二，當孩子仍然不願意分享的時候，也沒關係。

給予他時間，並繼續尊重他。

同時也可以對著孩子及朋友的孩子說：

「這是我們家小朋友的東西，如果要玩的話，還是需要徵得他的同意。

但是，現在他不願意分享，我們需要尊重他。

不過我這裡，有另外一個有趣的東西，這是屬於我的東西，我很願意和你分享，你看看你想要嗎？」

這樣做，不僅尊重了自己孩子的邊界，也告訴了孩子，我們要尊重每個人的邊界，尊重每個人對自己物品的處置權。

同時，也可以化解成年人之間的尷尬，因為，讓對方知道了你對孩子的教育和尊重，而且也會顧及對方孩子的心情。

當然，前提是你得事先準備好一個屬於你的，又能夠吸引孩子的物品。

每個人都有權處理自己所擁有的東西。

這是尊重自己，同時也是尊重別人的態度。

作為父母，我們不是去做是非判斷，也不是教孩子所謂正確的生活方式。

而是要教會孩子尊重自己，尊重他人的邊界，並在這兩者之間實現平衡，獲得自己想要的。