你還在強迫孩子分享玩具嗎？它的危害將可能影響孩子一生

在小龍過了周歲生日以後，他對我們家的東西真是照顧有佳。

不管誰拿走我們家的東西，他都會大哭一場，弄得大家都很不好意思。

對於他自己的玩具，他更是不許別人碰。

即使別的小朋友碰一下他的玩具，他也會大哭一場，甚至大打出手。

兩歲以後，小龍對自己的玩具更是看護得緊，如果來家裡玩的小夥伴沒有得到他的同意，隨意玩他的玩具，他就會氣呼呼的大喊：「那個是我的，誰也不許碰。

」因此，常常弄得他跟小夥伴都哭鬧不已，甚至讓小夥伴的家人感到非常尷尬。

記得有一次，噹噹父母帶著噹噹來我們家玩，噹噹爸爸看到地球儀，便好奇的轉動了一下。

沒想到，小龍走到噹噹爸爸面前問：「叔叔，你徵得我同意了嗎？」

噹噹爸爸瞬間面紅耳赤，立即說：「你可以讓叔叔看看你的地球儀嗎？」「當然可以！」小龍回答完以後，就自己玩去了。

為了避免孩子之間的哭鬧，也為了避免出現這種尷尬的場面，在小龍2.5歲-3.5歲這段時間裡，我常跟他的小夥伴約在公共場合一起玩耍，很少再把小夥伴帶到家裡來玩。

當然，即使在外面玩，這種護玩具的場面仍然時不時的出現。

記得小龍三歲那年的冬天， 我帶他拿著鏟子，帶著滑板車，去樓下玩。

他先用鏟子玩了一會兒沙子，就把鏟子扔在沙子堆里，自己跑去騎滑板車。

小龍剛去騎滑板車，一個跟他一般大的小女孩發現了他的鏟子，便跑去拿小龍的鏟子。

小女孩這一行為立即落入小龍眼裡，他毫不猶豫的向小女孩跑來，一把抓住了鏟子的另一頭，兩人僵持不下，你看著我，我看著你，誰也沒有要放下的意思。

看到他們這樣，我不由得邁開步子走近他們。

我剛走近，就聽見小女孩說：「可以借我玩一會兒嗎？」

「當然可以！」小龍說完就鬆開了手，小女孩拿著鏟子開心地鏟著沙子玩。

也許是因為第一次跟小女孩玩，小龍對她不是很放心。

在她用鏟子玩沙子時，小龍總是跟在她身後，見她沒用鏟子時就問：「你還用鏟子嗎？」

小女孩聽小龍這麼一問，又立即拿起鏟子鏟了起來。

小龍見此便說：「你不用了就給我還回去啊！」小女孩點點頭。

果然，小女孩最後不玩鏟子時，便把鏟子放回了原處。

再後來，當小龍上幼兒園以後，他開始學會了分享。

出門去玩時，總會準備兩個玩具，一個分給小朋友玩，一個給自己玩。

即使小夥伴來家裡玩，他也會先給對方準備好玩的玩具，與對方分享。

看著他自己慢慢學會了分享，我感到由衷的欣慰。

媽媽煩惱一掃光

在寶寶兩歲多時，不管是在家裡，還是在幼兒園裡，他們的東西都不允許別人碰。

如果誰不小心拿了他的玩具，他就會歇斯底里地大吼：「那個是我的，誰都不許碰！」如果對方要強行拿玩具，他們就可能打起架來。

很多媽媽都為寶寶這一行為感到憂心忡忡，認為寶寶這麼自私，長大了怎麼辦。

其實，媽媽太過杞人憂天了。

因為這個時候的孩子跟自私毫無關係，他們只是覺得這個東西是「我的」，「我」要按照自己的意願、情感、心理和意志的需要行使自己的計劃、支配自己的行為。

所以，「那個是我的，誰都不許碰！」這句話表面上看起來是寶寶在表達自己的霸道與自私，實際上卻是自我意識萌芽的體現。

寶寶自我意識的形成

寶寶在一出生時，並沒有自我的概念，他覺得自己和世界是渾然一體的。

這就是寶寶為什麼會吃手、吃腳的原因，因為他們還沒有意識到手與腳是他自己的。

隨著寶寶的不斷成長，他的自我建構也不斷得以發展。

在自我建構的過程中，寶寶最開始就是通過占有屬於自我的東西來區分自己與他人的。

當寶寶真正占有了自己的東西以後，也就是說這個東西完全屬於他時，他才能夠感覺到「我的」存在。

這也是寶寶自我誕生的標誌。

所以，當他的東西受到侵犯時，寶寶就會大聲喊：「那個是我的！誰也不許碰！」

當寶寶大聲喊：「那個是我的！誰也不許碰！」時，媽媽應該感到高興，因為你的寶貝已經有自主意識，這是一個很大的進步。

媽媽不要刻意去責罵寶寶自私或者冠以「小摳門」的稱號，而首先應該肯定地告訴寶寶：「這個東西確實是寶寶的，那個東西是別人的。

寶寶能維護自己的東西，媽媽感到很高興。

」

媽媽適當的引導

其次，當寶寶想要別人的東西時，媽媽可以順勢引導寶寶拿自己的玩具去與別人交換，並告訴他分享的道理。

最後，當寶寶與小朋友交換玩具玩完以後，媽媽還要鼓勵寶寶把別人的玩具還給別人。

最後，引導孩子說「請借我玩一會兒，好嗎」。

當別的小朋友不願交換玩具時，媽媽可以引導自己孩子說「請借我玩一會兒，好嗎」。

當自己孩子不願與別的小朋友分享時，媽媽也可以引導對方說「請借我玩一會兒，好嗎」。

當兩個孩子都學會用商量的語氣與對方溝通時，自然就能分享玩具。

值得注意的是，如果寶寶既不願意借給別人玩，又不願意與別人交換玩具玩。

那麼媽媽就不要譴責寶寶的行為，更不要勉強寶寶把玩具給別人。

這樣，只會適得其反。

所以，當寶寶自我意識開始萌芽時，媽媽正確的做法應該是滿足寶寶的需求，給他營造一個良好的成長環境。

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龍春華，4歲男孩媽媽，兒童心理發展育兒講師，暢銷書行為心理作家。

自媒體粉絲10萬+，媽媽社群大V店特邀直播育兒達人，著有《嬰幼兒行為心理學》等作品。