你真的了解孩子為什麼撒謊嗎？
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時常說孩子是童言無忌的，但是童言真的無忌嗎？當心，也許你身邊真藏有一些可愛的「匹諾曹」呢！
不要太緊張！說謊在幼兒期是一種常見的現象，幼兒兩歲半至三歲時就會講十分完整的謊話，說到這裡，是不是覺得孩子們特別厲害！等等，接下來還有更厲害的呢！告訴你們，區區一個撒謊還分好幾種呢！
類型一
想像性謊言
這是孩子對某種東西的強烈的渴望和幻想，可以說是孩子的一種嚮往或者希望。
比如：幾個孩子在一起遊戲，經常會說自己的爸爸給自己買了一個超級大的恐龍，而事實上卻沒有。
類型二
胡謅性謊言
這種是孩子為了達到某些目的，或者說他喜歡做某件事情，非常渴望得到又擔心得不到時出現。
比如：有些孩子為了能喝完水馬上去玩玩具，就會撒謊自己已喝完了水，而實際上卻沒有。
類型三
逃避性謊言
也稱辯解性謊言，這種謊言是孩子想逃脫家長、老師的責罰，通過撒謊的方式來逃避。
比如：小朋友為了不想吃某樣食物，就會說：「老師，我過敏。
」還有，小班的小朋友可能害怕老師的批評，往往不會告訴老師自己尿床的事實。
當然，具備十八般武藝的幼兒老師才不怕小「匹諾曹」呢！孩子們，來見招吧！
第一招
傾耳細聽
耐心聽孩子的敘述，不管他們的敘述多不著邊際，也不要去評價孩子的敘述內容 ，只要說「原來是這樣」「噢，我知道了」。
同時也不能直接指出並嚴重地警告，成人對孩子的指責可能會使孩子注意到撒謊這件事情上。
第二招
追本溯源
幫助孩子把這個問題從根源上解決，使孩子不再擔心，不需要用撒謊來保護自己。
第三招
防患未然
告訴孩子，不同的行為會給別人帶來怎樣的感受，會使別人對他採取怎樣的行動，這時直接用語言制止孩子即可。
「
雖然孩子的說謊行為一直困擾著著許許多多的老師和家長。
然而，撒謊對孩子也有積極的一面。
德國教育學家施魯克教授說：「孩子第一次有意義的說假話是他成長過程的一個重大進步，孩子說謊標誌他有了想像力、開創性的行為，並與周圍環境打交道。
」
」
用一顆平常心看待孩子的說謊，最重要的是了解孩子撒謊，再用正確的方式對待孩子，以避免孩子產生牴觸心理。
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