解密：偷竊孩子的心理分析
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不少孩子都有過順手牽羊，偷拿東西的行為。
面臨孩子的這種行為，家長採取的方法常常是非打既罵，而收效卻甚微。
其實對孩子偷東西的行為反響過度和「姑息養奸」都是不可取的。
那麼到底該怎麼幫助孩子改掉這個壞毛病呢?
兒童心理剖析：
因為不同年齡段的孩子偷東西的原因各有不同，所以教訓方法也要因人而異。
幼兒園的孩子拿東西很可能是因為他不知道，也沒有意識到這些東西要花錢來買，不懂得不付錢，不打招待就隨意拿東西是過錯的。
他們還沒有分清楚「自己的」與「非自己的」的概念，品德的概念還沒有完全構成，僅僅原始意義的「戀物」而已，所以當家長發現他偷拿東西的時分，不要給予過多的責怪。
此刻的拿還算不上真實意義上的「偷」。
可是大人應該通過這件事設法讓他意識到偷竊是過錯的。
通知他：「如果你沒有通過同意或沒有付錢就把東西拿走，就會給他人形成危害，他人會很傷心。
」
如果孩子從超市悄然帶出了糖塊，爸爸媽媽要帶著孩子把糖塊還回去。
如果他現已把糖塊吃了，一定要把孩子帶到超市，讓他向店東抱歉，並替他還錢。
再次帶他去超市時，就要多留意他的行為，看看他是否又將喜愛的東西放進了自己的口袋。
在付款時，對他說：「每一件東西都有價錢，媽媽只要把錢給收款的阿姨，才幹拿走，這些東西才幹歸於我們。
」讓寶寶留意到你付款的細節。
也能夠讓寶寶拿一件小東西，在收款台前，讓寶寶自己付款，加深寶寶買東西要付款的形象。
小孩子關於爸爸媽媽囑咐的工作常常一轉臉就拋到無影無蹤去了。
下次他們可能還會犯同樣的過錯。
這時，家長的呼嘯、叱罵都不是解決問題的方法，家長有必要重複和寶寶講道理，讓他理解這種工作的危害性，他才會逐步改善。
如果寶寶的體現傑出，家長則能夠在房間裡為他貼上一枚小星星以示表彰和鼓舞。
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