看電視只是影響寶寶的視力？你錯了，那只是次要的

——電視節目開始了，動畫人物出現在螢幕上；身高還不及電視的小寶寶，仰著頭、全神貫注，緊盯螢幕。

——這時你會想：終於安靜下來了，可以干點自己的事情了，雖然知道看電視對寶寶不好，但僥倖地認為，少看一會兒，應該沒事吧！

如果你這樣想

那就錯了

只要在電視螢光幕前

坐上半個小時

人的新陳代謝與活動力都會下降

甚至影響智商

所以，三歲以內的寶寶

一定要少看電視

從寶寶出生到三歲之間，孩子的腦部都是用一種獨特的方式發展。

即使是玩手指，都牽涉到腦部神經掌管彎曲、伸縮、拉直、抓緊等模式。

當一歲小孩玩玩具時，他們可以研究玩具，戳它、咬它、將它丟在地上，由此感到了空間、聲音，得到滿足感。

而當孩子催眠似地盯著電視機時，這些精神中樞的通路停止建立，而這種關鍵性的腦部發育將在三歲時停止發展。

但是孩子在看電視時，仔細看看，他們在做什麼呢？或者說，沒有做什麼？

他們沒有練習手、眼協調，沒有運用到身體機能，沒有發問，沒有用到想像力，沒有練習溝通和解決問題……

是的，每一回父母打開電視時，也就讓孩子失去了一次學習重要生活經驗的機會。

所以,電視對孩子的影響，尤其是三歲以內的孩子的影響，絕不僅僅是視力。

看電視對身體的影響

小孩在看完電視後行為惡化，他們變得多動。

這是因為孩子坐著不動的後果。

電視影像的刺激讓身體有想動起來的衝動，但這種刺激被壓抑下來。

這些能量沒有用掉，全存在了身體里。

一旦關了電視，這些能量毫無目標地四處散發，會成為聲光知覺超載的後遺症。

這種後遺症對所有的人都有傷害，小孩尤甚。

孩子需要用活動來增強體質，如此才可以和他的心靈和諧的運作。

對於閱讀的影響

看電視是右腦處理的方式，主要是圖片的辨識。

習慣性看電視已證明，對於閱讀的分析式思維及程序有對立的影響。

電視的速度讓小孩容易分心，降低了他們的專注能力。

閱讀時，複雜的眼睛移動需要藉由練習來發育。

對於習慣性看電視的孩子而言，他們的眼睛肌肉被訓練成只盯在固定的點上，閱讀成了不自然的負擔。

如果想要孩子無約束地長大成人，他們不僅需要發展出讀、寫、分析思考的能力，更需使用讀、寫、思考來發展出對學習的熱愛。

對孩子自我形像的影響

孩子看電視時，他沒辦法和電視溝通，結果是，孩子「學到了」他的存在不重要，起不了什麼作用。

這種感覺會讓有些小孩子變得充滿敵意和侵略性，常常大吼尖叫，這是他們宣稱存在的一種方法。

另外一些孩子也可能變得退縮、冷淡，切斷和外界的溝通，活在自己的世界裡。

他們覺得自己無能，而減弱了孩子的意志力。

對於小孩靈性成長的影響

每天，小孩子都需要一段安靜的時間來消化這一天發生的事，幫助他內在的成長。

這一點，父母大多都知道，但利用電視來讓孩子安靜是不對的。

電視用別人的想法及影像填充了孩子的心靈，很有可能，否定孩子發覺自我的自由。

少了這種機會，孩子會缺少自我認知的能力。

唯有提供孩子自我認知的能力，孩子才會發展出探索自己內心世界的能力，進而開始對「我是誰？」這個問題有所領悟。

對於想像力的影響

當小孩子看電視時，電視內容占據了他的心智和時間，限制了他練習想像力的機會，抹殺了孩子創造影像的能力，會嚴重削弱了他成長成健康成人的過程。

想像力何其寶貴，能提供愛的能力，想像力是通往人類靈性世界的門檻，家長一定要悉心呵護。

如何把熊孩子從電視機前拉開？

怎樣才能把熊孩子從電視機前拉開？以下幾招可以參考？

1、適當的批評

給孩子適當的表揚和批評都是重要的。

但是，批評不是靠打罵，最好的辦法是實行「後果報復」，即：如果孩子某次電視看得過多，家長可以禁止或減少下次看電視的機會，以慢慢矯正孩子的行為。

2、多和孩子交流

一下子完全禁止孩子看電視，這是不明智的，也是不可能的。

最好的辦法是，家長和孩子一起看電視，並與孩子交流。

這樣既提高了孩子的鑑賞力，又增進了兩人的感情，同時提供了孩子與人交流、鍛鍊語言能力的機會，慢慢的，孩子會更願意向家長傾述所思所想，便於家長了解孩子、引導孩子。

3、與孩子一起玩

有的家長怕孩子哭鬧就打開電視機，藉以轉移孩子的注意力，這是對孩子不負責任的表現。

所以，爸爸媽媽應該儘量抽出時間，和孩子們一起遊戲，提供廣闊的活動空間，使他們明白：除了電視，世界上還有許多有趣的事情。

4、家長先告別電視

如果家長也沉迷於電視，孩子很難經得住誘惑。

父母的一言一行都會影響孩子的成長，所以，家長想管教孩子之前，先要「管教」住自己。

來源：育兒早教百科