寶寶看電視只是對眼睛不好?錯了,影響眼睛只是次要的!

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魚爸的話:最近,有很多媽媽在後台問魚爸說,「我家寶寶才兩歲,已經天天要看電視,不給看電視就發火,我非常的擔心」。

其實,現代生活中幾乎沒有一個孩子可以避開這些媒體的影響,特別是電視。

在大人還沒有意識到的時候,孩子就已經感受到了電視的魅力,那五光十色飛速變換的圖像和聲音對孩子有著不可抗拒的誘惑。

於是,一個令眾多父母頭疼的問題出現了,小孩愛看電視,很多孩子還上癮了。

而孩子看電視,也一般是看自己喜歡的動畫片。

一旦沉浸其中,怎麼能跳出來。

你強行干涉,反而讓孩子跟你鬧。

就拿我們大人來講。

當時全國放甄嬛傳的時候,多少人沉迷其中。

想必很多正在讀文章的您也是觀眾之一吧。

魚爸提起這個事,是想說,對於電視,我們不是愛它的樣子,而是愛它的內容,孩子們也不是喜歡那個黑盒子,而是喜歡那盒子裡播放的精彩影片。

有聲音,還是動畫,而且故事情節更是讓人喜歡。

要我們不愛很難。

看來,對於電視,我們只能選擇投降,只能變成它的「奴隸」嗎?

不一定,魚爸曾經聽一位朋友說,他們家的電視機幾乎不看,因為她本人不喜歡追劇,而丈夫天天工作忙,偶爾關注一下財經類的節目。

家裡的電視機一個星期幾乎只打開一次左右。

而她的孩子從來就沒有遇到過這個困擾,而且她的那個兒子學習很棒,已經閱讀了大量的書籍。

有一次,我問那個小孩,他說,閱讀比看電視更加有趣。

看來他是嘗到了閱讀的樂趣。

自然知道閱讀之樂,而不知電視之樂。

孩子在小的時候,沒有自控力,一切以父母及監護人為榜樣,父母天天電視不離眼,孩子怎麼會不愛看電視呢?

那我們該怎麼辦?看看今天分享的這篇文章。

就像上面的圖片一樣,給孩子看電視,總會產生這樣的即視感。

節目開始了,動畫人物一跳一跳的出現在電視螢光幕上,與一群小孩唱兒歌、玩遊戲。

還不及電視高的寶寶,站在螢光幕前仰著頭,全神貫注,緊盯螢幕。

這時你會想:終於安靜下來了,也可以得空干點自己的事情了,雖然知道看電視對寶寶不好,但僥倖的認為少看一會應該沒事吧!

如果你這樣想就是大錯特錯了!

只要在電視螢光幕前坐上半個小時,人的新陳代謝與活動力都下降,甚至智商也下降。

這並不是危言聳聽!

從寶寶出生到三歲之間,孩子的腦部正用一種獨特的方式快速的發展。

即使是玩著自己的手指,都牽涉到腦部神經掌管彎曲、伸縮、拉直、抓緊等模式。

當一歲小孩玩玩具時,他們可以研究玩具,可以戳它、咬它、將它丟在地上,由此他們學到空間、聲音,得到一種勝任的滿足感。

而小孩被催眠似的盯著電視機時,這些精神中樞的通路停止建立。

這種關鍵性的腦部發育將在三歲時停止發展。

但是孩子在看電視時,仔細看看他們在做什麼,或是該說他們「沒在做什麼」。

他們沒有練習手、眼協調,沒有運用到身體機能,沒有發問,沒有用到想像力,沒有練習溝通的技能,沒練習如何解決問題,沒有運用分析的能力。

每一回父母打開電視時等於剝奪了孩子學習重要生活經驗的機會。

所以看電視對孩子的影響絕不僅僅是影響視力!

看電視對身體的影響

小孩在看完電視後行為惡化,他們變得多動。

這是因為小孩坐著不動接收電視影像的後果。

電視影像的刺激讓身體有想動的衝動,但這種刺激被壓抑下來。

這些被剌激的身體能量沒被用掉,全存在身體里。

一旦關了電視,這些能量毫無目標的四處散發,這正是聲光知覺超載的後遺症。

這種後遺症對所有的人均會造成傷害,小孩受害尤其嚴重。

孩子需要的是肉體的活動來增強他的身體,如此才可以和他的心靈和諧的運作。

對於閱讀的影響

看電視是右腦處理的方式,主要是圖片的辨識。

習慣性看電視已證明對於閱讀的分析式思維及程序有對立的影響。

電視的速度讓小孩容易分心,降低了他們專注在印刷字體的能力。

閱讀時複雜的眼睛移動需要藉由練習來發育。

對於習慣性看電視的孩子而言,他們的眼睛肌肉被訓練成盯在固定的一點上,閱讀對他們的眼睛而言變成一種不自然的負擔。

如果我們想要讓孩子無約束的長大成人,他們不僅需要發展出讀、寫、分析思考的能力,更需使用讀、寫、思考來發展出對學習的熱愛。

對於想像力的影響

當小孩看電視時,電視占據了他的心智和時間,限制了他練習想像力的機會,電視將大人創造出來的影像投射到小孩的腦里,完全被小孩吸收,小孩變成依賴外來的力量來幫他們創造影像及想法,抹殺了孩子自己內在創造影像的能力,嚴重削弱了他成長成健康成人的過程。

想像力提供了愛的能力,是想像力讓我們看到了心愛的人的完美,看到了人類不完美舉動的意圖,想像力是通往人類靈性世界的門檻。

對於小孩靈性成長的影響

小孩每天需要一段安靜的時間讓自己有機會來消化,思考一天發生的事,消除對他造成負擔的衝突。

如此才能幫助他內在的成長。

父母通常知道孩子每天需要安靜的時間,但很多父母用電視來讓孩子安靜下來。

如此一來,不但沒有提供孩子消化生活經驗的機會,反而因為更多的刺激而增加了他身體的負擔。

電視用別人的想法及影像填充了孩子的心靈,否定了他發覺自我的自由。

少了這種機會,孩子會缺少自我認知的能力。

唯有提供孩子自我認知的能力,孩子才會發展出探索自己內心世界的能力,進而開始對「我是誰?」這個問題有所領悟。

父母可以這樣做

(1)豐富孩子的活動選擇

對於幼兒,如果父母希望孩子減少看電視的時間,首先要幫孩子豐富他的活動內容,除了看電視以外,為他提供更多的選擇,比如閱讀繪本,聽故事,和鄰居的小朋友玩,外出進行體育鍛鍊,和家人一起做遊戲等等。

讓他們看電視常常是為了大人做事的方便。

如果你在廚房做事,可以在廚房最下面的廚櫃放一些收藏食物的塑料盒讓小孩玩,可以讓他們玩木製湯匙、摔不破的鍋、碗等大人的東西。

讓這些變成是在廚房才有的特權,這樣他們才覺得有新鮮感。

(2)幫助孩子合理安排時間

對於大點的小孩,可以通過和孩子商議,通常在進行看電視的時間安排上有這樣幾個法則:優先安排戶外活動、預留出足夠的時間做其他的重要的事情、有所選擇。

還可以將電視插頭拔掉,或把電視機用布蓋起來。

如果不能一下子完全不看,則要訂一些規則,如周末才能看等。

剛開始的一、二周,父母必需花點心思幫孩子找代替的活動,和他們一起閱讀,去圖書館借他們有興趣的書,孩子大可以自己閱讀。

(3)父母做個好榜樣

言教不如身教,對孩子是最好的示範。

對於定好的時間表,大人要做出表率作用,電視看完後最好馬上離開電視機,做別的事情。

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