孫子與同學衝突，老太追打致學生腦震盪，孩子衝突家長應該怎麼辦

現在的小朋友都是大人手中的寶，捧在手裡怕摔壞了，含著嘴裡怕化了！讓自己孩子受到了欺負家長無不都會為其出頭。

同樣的在江西南昌，一位老太太在孫子受到了欺負的時候，隔日入校追打欺負孫子的同學，頗有當年意氣風發的姿態！結果導致對方男孩輕微腦震盪！

新聞一出，大家都表示不淡定了！對於這種護犢子的教育法，很多人都表示不贊同！畢竟孩子起衝突是在所難免的！老人的做法的確不可取！

小時候母親給我講述了這樣一個故事，當時只是覺得只是個教育我們不要偷盜的故事，現在想來原來背後有如此巨大的親子教育的意義！故事或許是真的也有可能是杜撰，反正兒時流產範圍很廣，現在了解的人很少了！

故事講述的是：在某地，曾經發生過一個悲傷的故事。

一位死刑犯人臨刑前要求審判者讓其母親見上最後一面。

處於人道考慮，審判者同意這位犯人的要求。

於是媽媽來到他面前，他對媽媽說沒有別的遺憾，只是想讓媽媽餵他最後一口奶水，媽媽懷著滿腔悲痛的心情將奶頭放進五花大綁的兒子的口中……突然，母親大聲驚叫，滿胸流血，原來兒子在吸吮的剎那，狠狠地用牙齒咬掉了母親的一個乳頭。

為什麼這位犯人要在臨刑前撕咬母親？原來當犯人還是5.6歲的小孩子的時候，一時興起偷拿了隔壁王大嬸一枚針回到家中，而母親沒有責罵，卻是表揚了孩子。

從此孩子偷盜的東西越來越多，價值也越來越大。

即使孩子夜不歸宿，在外胡作非為依舊認為孩子是優秀的！

雖然我們不能一棒子敲死這位老太太的做法，但是當孩子之間有了衝突，家長一味的護犢子式教育真的不太可取。

當年轟動一時的李天一案件，其母親的做法和老太太做法有很多相似之處。

面對孩子犯錯不是採取正確的教育，而是想著怎麼脫罪！

父母雙方沒有正確擺正位置，缺乏良好多的孩子溝通是造成這類悲劇發生的根本原因！無論是兒時的故事還在今天的新聞，在教育孩子問題上父親或者母親位置缺失都是很明顯的。

就拿老太太的這件事來講，當孩子發生衝突的時候，其父母卻不知道在哪裡？或許可能外出務工，或許忙著自己的事業！當孩子想要尋求安慰的時候，家中只有一位老人，而老人一般又是很溺愛孫子的！

據人民網發布的一則統計，就廣東而言半數家庭父母與孩子缺乏有效的溝通！

如果說望子成龍是中國家長普遍的心態，護犢子則是人類生物的本能。

但母愛（或者父愛或者親情）的偉大絕不能成為她們觸犯底線、推卸責任的藉口，因為追本溯源，孩子出事兒的原因在於家長教育的失敗，對孩子的成長放任自流或失了分寸。

那麼面對孩子在校衝突，家長應該怎麼辦？

1. 如果家長就在身邊，應該學會等待。

當小朋友之間發生衝突時，除非有危險，家長不要過早干預，而是細心在一旁觀察。

當衝突結束後，應該要求孩子匯報衝突的起因、經過、結果，以及軀體和心理感受，不要懲罰動手打架的孩子，但要告訴孩子用"動手"解決問題的利和弊，並鼓勵孩子以後遇到類似衝突時，如何更"高明"一些，如何不傷害自己和好夥伴。

2. 如果家長沒有在身邊，應該傾聽孩子抱怨，詢問老師了解詳情。

讓孩子詳細的描述整個衝突過程，儘量的要連貫、完整，這樣還可以提高孩子表達能力。

此外，通過描述，還有助於孩子消除憤怒、平復心情，使孩子更容易從雙方的角度審視事件。

3. 無論家長是否在身邊，都應該學會總結。

讓孩子在父母的啟發下進行反思總結，例如，今天我們通過"動手"解決問題，這種方式有什麼好處，又有什麼壞處？喜歡這種方式嗎？這種方式適合我麼？以後怎樣才能做得更好？從而提高孩子的思考水平。

總之，家長不應該過度的介入孩子的衝突事件中。

孩子之間的矛盾永遠都存在，這是兒童世界的自然規律，也是成長過程中避免不了的，成人如果強加干預，肯定是不恰當的。

家長以暴制暴的方式，會讓孩子認為暴力是解決問題的主要方式甚至是唯一方法。

成績不是還在唯一的代表，孩子無論怎樣都身處於這個社會中，就要學會如何與人相處！