孩子犯錯誤家長該怎麼辦？4R原則告訴你榜樣示範的力量！

孩子在成長的過程中，知識和經驗都不完善，避免不了會犯錯誤。

與其指責他們，引起他們的逆反心理，導致他們不願意做任何改變，不如利用每一次犯錯誤的機會，讓他們成長。

我們可以換個角度思考，家長難道就不會犯錯誤嗎？家長不需要從錯誤中去學習嗎？如果我們從來不會從錯誤中去學習和成長，那我們的孩子又從哪裡去學到這些呢？

所以，我們教育孩子的最好方法之一，就是我們自己也要從錯誤中學習。

下面我給大家分享一個有關家庭教育中矯正錯誤的「四個R」的方法，這四個R就是四個單詞的首寫字母。

第一，是承認。

（recognize）

注意，承認不是要有多自責、有多羞愧，只是需要我們向孩子表達說：「我昨天跟你說的那些話呢，沒有考慮到你的感受，我覺得我自己這麼做是不合適的。

」這叫承認。

第二，是承擔。

（responsibility）

為自己的錯誤承擔責任，並且願意為這個責任做一些事情。

比如，我們可以對孩子說：「對不起，我昨天的那種方式讓你覺得對自己沒有信心了，我願意為這個事承擔責任。

」也就是表達自己對孩子認錯的誠懇態度。

第三，是和解。

（reconcile）

我們可以告訴孩子：「如果我用那種方式對待了你，非常對不起，我用某種方式傷害了你，我覺得很抱歉。

」就是和孩子之間達成和解。

我們會發現，孩子往往比我們更寬容，當我們道歉的時候，孩子會很快地原諒我們說「沒關係」。

第四，是解決。

（resolve）

我們可以和孩子一起，想出一個雙方都滿意的解決方法。

一旦我們承認了自己的錯誤，並且願意為錯誤承擔責任、向孩子道歉，通常我們就創造了一個有助於解決問題的一個良好的氛圍，孩子就願意和我們一起探索怎麼去解決這個問題。

也只有這樣，在我們自己去承認錯誤的這個過程當中，我們也就教會了孩子，怎麼去從錯誤中去學習，這就是榜樣的作用，也就是教育心理學中所說的觀察學習。

觀察學習理論由教育心理學家班杜拉提出，他認為個體可以通過對他人的行為及其強化性結果的觀察，從而獲得某些新的行為反應，或已有的反應得到修正。

他曾經做過一個經典實驗，首先讓兒童觀察成人榜樣對一個充氣娃娃拳打腳踢，然後把兒童帶到一個放有充氣娃娃的實驗室讓其自由活動，並觀察他們的行為表現。

結果發現，兒童在實驗室里對充氣娃娃也會拳打腳踢。

實驗證明了他的理論，也就是人類大多數的行為都是通過觀察習得的，而孩子所處的環境中，他們接觸最多，對他們產生最直接影響的就是家庭，他們從小到大無時無刻不受著父母的影響，他們多數時候習得的行為都是對父母行為的印刻。

所以父母在教育孩子的過程中，時刻要注意自己的榜樣作用，並且利用自己的榜樣示範作用來引導孩子做出合適的行為和選擇。

如何利用自己的榜樣示範作用？如何正確的引導孩子？佐心家長提供科學的育兒知識，幫助家長高效的提高自己的親子教育能力，做智慧父母。