爸爸媽媽，別再給我貼標籤了！我是人不是物品！

你們有沒有這樣評價過自己的孩子：他很懶的，平常自己的事情都是我幫著做；或者，他太好動了，學習老是不專心。

有沒有經常對著孩子大吼，「你膽子怎麼這麼小，有什麼好怕的」，「跟你講過多少遍，快一點，做什麼事都這麼拖拖拉拉」，「女生天生腦子笨，學不好數理化，男生英語不好」等諸如此類的話。

生活中，我們一定有無數個這樣或者那樣不經大腦說話的時候，但自以為是說出的話就很容易變成一個標籤，貼在孩子身上，一輩子都去不掉。

貼標籤是父母將自己對孩子的評價固定下來，讓周圍人和自己對孩子的印象變得統一。

當孩子被貼上標籤時，就會使自己的行為與所貼的標籤內容相一致。

這種現象是由於貼上標籤後而引起的，故稱為「標籤效應」。

想想自己小時候有沒有被父母貼過標籤？勤奮？懶惰？內向？禮貌？有責任心？自私？

後來怎麼樣了呢？是不是慢慢朝著這些標籤發展下去？就像每個人都有一個星座標籤。

對於成年人，標籤會影響一個人的行為處事，而對於小孩子，標籤則會影響孩子一生，讓孩子逐漸失去個性和自我。

年齡較小的孩子可塑性更強，更容易受成人的評價影響。

不管是負面還是正面的標籤，對孩子的心理健康都是不利的。

負面的標籤，容易讓還沒有自我獨立的孩子對自己產生懷疑，認為自己本身就是這樣子，沒有要改變的想法，也無法形成對自我的正確認知。

正面的標籤，則容易過多地壓抑孩子的天性。

讓孩子以為自己應該是完美的，不能犯錯，一旦犯錯可能會無法承擔，在自責中崩潰。

孩子天生就不是完美的，缺點難以避免，父母要做的是悉心引導，而不應該用負面的標籤來評價孩子，這樣做是對孩子人格上的否定，會給孩子造成巨大的心理壓力。

當我們看見一個大孩子欺負一個小孩子的時候，使用不同的語言會起到不同的效果。

「怎麼搞的，你怎麼這麼喜歡欺負比你小的孩子！」「我知道你是一個好孩子，你不是真的要欺負小朋友的是嗎？」兩種說法，兩種效應，結果截然不同。

在孩子做了某種行為的時候，我們不能一概而論，認為孩子怎麼樣，而是鼓勵或者述說這個事實，孩子勤奮了一次，就表揚孩子這次做的很棒，孩子偶爾懶惰了一次，也只說這次。

每個孩子都是獨一無二的，如果本意是希望孩子乖乖地聽話、專心寫功課，就不要用罵人的方式去表達。

當你給孩子貼上一個標籤，就等於把孩子局限在某一個條條框框內，孩子的興趣、性格就很難多元化發展。

但是可怕的往往不是給孩子貼標籤，而是很多父母不知道自己已經給孩子貼了標籤，並且正在傷害著孩子。