9月幼兒入園開學季，家長「十三忌」

剛入幼兒園的小朋友需要一段適應學校生活的時間，在此期間家長的引導起著至關重要的作用。

然而，很多家長朋友往往也對此無所適從。

雖然大家的出發點都是為了孩子能順利度過適應期，但是結果卻事與願違，家長反而給孩子相反的影響。

對此小編跟大家分享一下新生入園十三忌，需要的家長們可以收藏或分享一下：

1、送孩子入園，今天不能送明天送，一昧妥協

送孩子進幼兒園是普遍存在的問題。

家長心疼孩子，就推遲上幼兒園的時間。

孩子哭了，家長很心疼。

家長甚至會存在僥倖心理：再過些日子，說不定孩子能高高興興去幼兒園！這樣的心態會讓孩子得寸進尺，覺得自己堅持就可以不用入學，當家長在此提出入園，孩子的哭鬧會變本加厲。

2、三天摸魚兩天曬網

孩子在適應期內會出現各種各樣的問題，甚至身體上會出現一些不適的情況。

家長便會感到心疼，這是很正常的。

有的家長以此為由讓孩子在家中調適，休息幾天後再去上學。

其實這樣的想法是存在誤區的。

孩子在家裡休息之後繼續入園，又回到了起點，甚至對幼兒園更加陌生。

這樣送送停停的，只會讓孩子的適應過程事倍功半。

所以堅持送園，對孩子的適應至關重要。

3、寶寶哭了，我也哭

心疼孩子，見不得孩子哭鬧的家長很多，這也在情理之中。

但家長沒有意識到自己對孩子情緒上的感染力是極強的。

跟著孩子哭會造成孩子錯認為家長不要他們了，而把他們「寄放」在幼兒園內。

這將加劇孩子的心理波動，不利於孩子的適應。

4、「你先進去，我在這等你」

很多家長為了讓入園的孩子放心，會哄騙孩子說自己也在陪著他們。

這種善意的謊言只是暫時有效，其實長時間下來，更會引起孩子的不安情緒，因為他們被告知有人陪伴後不知道自己的家長去了哪裡，讓他們非常沒有安全感。

5、 「不哭，我第一個來接你」

接孩子放學是一件正常不過的事情，但家長不能給孩子許諾自己會在最短的時間內到達。

一旦家長失約，很容易讓孩子感覺家長說話不算數，家長在孩子心中的微信就大打折扣了。

也因此，會造成孩子的不安全感。

6、「再哭，我就走了」

有時候家長會因為各種原因一世情急，對哭鬧的孩子進行「恐嚇」，其目的是為了讓孩子停止哭泣，但往往事與願違。

孩子的理解能力是有限的，孩子理解的可能只是家長說出來的話就是實情，這會讓孩子產生負面情緒，恐懼幼兒園。

7、「孩子哭了，我多和孩子呆一會就好了！」

許多家長都是抱著這樣的心理來的，他們覺得只要自己和孩子多呆一會，就一定能夠是孩子愉快的跟家長說再見。

然而，往往事與願違。

家長的多呆一會兒，只會讓孩子的適應時間拉長，讓孩子的哭鬧和分離焦慮時間拉長。

因為此時，孩子已經意識到家長可能走，分離焦慮已產生，便開始哭鬧。

而家長畢竟是要離開，那是孩子還是要獨自去面對，嘗試著去適應。

8、餵完飯再走

有的家長怕自己的孩子吃不飽，早上總想餵飽了孩子再走。

然而孩子吃飽了後再和家長告別，很容易因為哭而嘔吐，而且，家長長時間逗留在活動室，會讓其它的孩子產生情緒感染，不利於孩子適應。

9、「不許哭！」

每個家長都不願聽到自己孩子哭泣，哪怕是自己走了，聽不到，心裡能夠接受的了，可是卻真的不能接受孩子在自己的眼前掉眼淚。

其實，面對分離焦慮，孩子選擇以哭的方式來宣洩自己的感情，是孩子正常的表達方式，壓抑孩子哭，以強制手段迫使孩子不哭，是不利於孩子心理成長的。

10、「有小朋友打你嗎？」「老師凶你嗎？」

家長對孩子的關切溢於言表，可是我們要知道，這樣的負暗示只會讓孩子更加恐懼幼兒園的生活，不自覺的建立起幼兒園不好，小朋友打我，老師凶我之類的聯想。

這當然不利於孩子的健康發展，我們可以這樣問孩子：「今天你認識哪個小朋友了？」「老師表揚你了嗎?」幫助幼兒回憶幼兒園一天的美好時光，建立對幼兒園的美好情感。

孩子入園

11、窗子外面看一看

家長送下孩子後，難免會不放心，於是有的家長趴在窗外看看孩子是不是能適應，可是如果一旦讓孩子發現，孩子的哭鬧會變本加厲。

12、休息的時候無節制

好不容易盼到星期六，星期天，好好陪孩子玩玩，放鬆一下吧！於是我們看到，許多孩子星期一的時候特別不容易適應，這一方面是由於休息了兩天，對環境陌生了，另一方面是由於孩子的作息規律和幼兒園不一致，從而導致了作息秩序紊亂。

休息日時，家長應當儘量配合幼兒園的作息時間，幫助孩子形成規律的作息時間。

3至5歲，是孩子秩序感養成的關鍵時期，養成有規律的作息習慣會使孩子受益一生。

13、在家一定要好好補

孩子入園得頭幾天，吃飯一般都不如在家的時候吃的多，所以有些家長會刻意給孩子帶奶晚上吃飯的時候也想多做些魚蝦肉蛋給孩子補充營養。

其實，孩子剛入園容易上火，在吃飯上應當注意多飲水，多吃清淡食品，而對於魚肉之類容易生痰上火的東西，應當儘量少吃，多吃蔬菜，有利於孩子免疫力的提高。