哭，是我的第一法寶——如何正確對待孩子的哭鬧

真實案例：

蕾蕾今年4歲了，可每天早上，都要媽媽親自給穿好衣服。

否則，就會又哭又鬧，也不願意去幼兒園。

3歲半的小馨，現在脾氣特別大，吃飯時要把玩具一個接一個地換給她，還要唱歌；不能吃的東西也非要不可，不然就會使勁兒哭鬧和摔東西，在床上耍賴，總之，特別任性。

小明4歲了。

可是最近媽媽發現，他只要一遇到不順心的事兒就會坐在地上，一邊哭鬧一邊打滾。

昨天晚上他要喝奶茶，因為太晚了，而且媽媽也不想給他喝奶茶，因為多喝奶茶對孩子不好，媽媽就跟他說沒有奶茶，媽媽可以沖牛奶給你喝，但是他不願意，直接滾在地上大哭大鬧。

媽媽沒理他，直接進房間避開了。

但是他跟進房間繼續鬧。

媽媽就繼續不理他，跟他說沒有奶茶，只有牛奶。

但他不依不饒，就這樣繼續僵持著，嘴裡還嘟嚷著：「我不，我就要喝奶茶」。

最後還是爸爸過來將他抱到陽台上看星星才解決。

分析：

1.先天氣質。

從心理學的角度分析，人的性格有多血質、膽汁質、抑鬱質和粘液質等類型。

寶寶也不例外，受遺傳的影響，有的孩子就屬於較興奮的氣質類型，他們的情緒表現較強烈，也就是常說的那種「有個性」的孩子，這與家長的遺傳因素有很大關係，如果後天再不注意收斂，這樣的孩子很容易出現任性的行為。

2.心理反抗期

幼兒在正常發育的情況下，兩三歲就開始出現心理反抗現象，出現強烈的獨立需求意識，如願意自己吃飯、自己穿衣服、上下樓梯不願別人牽領，自己家的東西不讓別人動，處處以自我為核心，遇到不滿意不順心的事兒大哭大鬧，勸阻和強制都不起作用，甚至家長妥協，自己滿意為止等。

3.後天教育

家長對孩子的溺愛、嬌慣、放任、遷就很容易造成孩子為了達到目的而苦鬧得情況發生；另外，有些家長教育方法簡單粗暴，造成孩子的逆反心理，不管家長說得對不對，孩子都不接受，從而埋下了任性的種子。

有些家長無視孩子心理、生理的發展，無論孩子的興趣、愛好，對孩子一味限制，要求孩子絕對服從，相處各種方法讓孩子就犯，這反而會造成孩子的愛哭鬧。

對策：

一、多了解，多鼓勵，多尊重

家長應該明確，孩子說「不」，不是故意違背家長，也不是針對這件事兒本身，他只是想使用自己的權利，自己掌握控制事情，因此，當爸爸媽媽們在要求孩子做事兒的時候，首先應該讓他們感覺到被尊重，不妨多多鼓勵孩子把自己的真實想法說出來，讓寶寶們感覺自己是一個獨立的、可以有想法的個體。

另外，對於孩子的合理要求，也應儘量滿足。

另外，當孩子因為一些生理原因，比如餓肚子、疲憊或生病的時候，情緒通常會很低落，容易和爸爸媽媽唱反調，這時家長們應當學會理解孩子，在問題處理上也不妨多寬容一些。

二、「曲線救國」——使用迂迴戰術

幼兒期的孩子往往本能地反感要求做這做那，喜歡自我掌控的感覺。

因此，家長希望孩子從事某種活動時，應該儘量避免從事某種活動，應該儘量避免直接向孩子提出要求，而是使用迂迴戰術，引起孩子的興趣，讓他自己積極主動地去幹這件事兒。

比如：你看到孩子畫畫老是畫那麼幾樣兒，想教他畫個別的，最好不要對他直接說：「你怎麼就只會這幾樣兒？」而是去拿幾張紙，若無其事地在旁邊畫個新花樣，他看到你畫得那麼好，自然會模仿著一起畫。

2.將計就計，反其道而行之。

如果預測到孩子十有八九會說：「不」，爸爸媽媽不妨將計就計，順著孩子的心理，反其道而行之。

說些相反的話，可能會起到事半功倍的效果。

比如，今天下雨，爸爸媽媽想讓寶寶穿上雨鞋，可以倒過來跟他說：「今天不要穿雨鞋哦！」會把漂亮的雨鞋弄髒的！爸爸媽媽的「不要」，反而激發了孩子的「我要」，這樣使孩子的「反抗」正好可以「負負得正」，最終達到目的。

3.利用「後果處罰法」

在一定的範圍內，父母可以利用孩子行為後果本身，自然而然地懲罰他的行為，比如孩子非要去摸熱水瓶，你與其反覆警告他、制止他，不如把瓶塞打開，抓住他的手放在熱氣上，當他感受到燙時，就再也不會碰熱水瓶了。

4.學會適當地說「不」

在某些情況下，父母應該適當地說「不」，表達堅定的態度和意志，給孩子提供學習服從的機會。

例如，孩子在商場超市里大吵大鬧地要買這買那，父母不能因為周圍人的目光就滿足他的要求。

你可以把他帶出來，嚴肅地告訴他：「因為你的表現很差」，所以媽媽不能給你買。

當然，在你做出行還是不行的決定之前要充分考慮孩子是否能承受。