好孩子不是吼出來，聰明家長這麼做

關於孩子叛逆，很多教育類文章都把矛頭指向了父母，指責父母管教過多、操控過嚴，或者缺乏溝通、不尊重孩子、吼罵孩子等。

誠然，孩子叛逆，大部分原因確實在於父母，但問題的本質不是父母管教過多、操控過嚴，而是父母管教孩子的方法和時間不對。

古話說，嚴父出孝子，慈母多敗兒。

的確，孩子生來如白紙一張，倘若父母在該管教的時候心慈手軟、放任自流，那孩子日後定然難以約束，甚至會闖出滔天大禍。

「一代歌王」李雙江的兒子李天一便是最典型的例子。

本是天之驕子，最後卻身陷牢獄。

曾經有人問李雙江打孩子嗎？

李雙江說：

「不打，捨不得，有時真想打，但不能打，勸說，我們嚇唬一下。

還沒有打，自己的眼淚先掉下來了…」

終於，當孩子叛逆到觸碰規則與法律時，一家人才幡然醒悟。

為人父母，倘若你在該管孩子的時候，因疼愛而心慈手軟，那麼終究有一天，這個社會用更嚴厲的手段去幫你管。

孩子不聽話，頂嘴，叛逆，該怎麼辦？

其實，從身心發展規律上來說，每個孩子都會經歷心理叛逆期：

第一個叛逆期：2-3歲（Terrible Two階段）

第二個叛逆期：7-9歲（兒童叛逆期）

第三個叛逆期：12-18歲（青春叛逆期）

處在心理叛逆期的孩子，具有較強的獨立意識和自我意識，甚至會故意和家長唱反調，並以此來體現自己的與眾不同。

但這也意味著，你家孩子頂嘴、任性、不聽話，別人家的孩子一樣也會。

從這個角度而言，為人父母應該明白：世界上從來不存在完全不叛逆的孩子。

而處在心理叛逆期的孩子，此時最需要的是父母的理解、尊重、溝通和包容，也正是我們「不該管太多」的時候。

只是，教育最可悲的是，有些家長在該管的時候捨不得管，有些家長卻在不該管的時候管得太嚴太多。

沒有哪個孩子生下來就是明理、辨是非的好孩子，也沒有哪個孩子生下來就是叛逆、任性、自私的壞孩子。

。

。

區別只在於，父母后天的引導與教育。

除去每個孩子都必然會經歷的心理叛逆期外，孩子的叛逆還與什麼有關呢？

其實，孩子的叛逆和孩子的哭鬧有著莫大的關聯，尤其是3歲以後的哭鬧。

以下這些場景，相信很多家長都曾遇到過：

在商場裡看到想買的玩具，不給買，那就撒潑打滾地哭，父母心一軟，玩具一到手，孩子就不哭了；

在家想看動畫片了，說吃飯時不給看，那就哇哇大哭，結果電視一開，孩子立馬破涕為笑；

睡前想吃糖果，說對牙齒不好不給吃，那就撕心裂肺地哭，直到爸爸媽媽把糖果剝開塞進嘴裡，哭聲才停止；

從這些似曾相識的場景中，我們可以發現，3歲以後，孩子的哭鬧帶有強烈的目的性，唯有目的達到了，TA的哭聲才會停止。

而父母對孩子哭鬧的妥協、退讓和滿足，會讓孩子誤以為：爸爸媽媽的話，我哭鬧一下就可以不用聽的。

因此，一旦父母忘記對孩子的不合理哭聲說「不」，那麼等孩子會說話了，TA就會提出更多不合理的要求，並且會從內心深處認為，「父母滿足我的要求是理所應當的。

」

著名教育學家蘇霍姆林斯基也曾說過：

假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能得到滿足，他的不聽話並未遭致任何不愉快的後果，那麼就漸漸習慣於頑皮、任性、搗亂、不聽話，之後就慢慢認為這是理所當然的。

所以，父母想要避免孩子日後成為叛逆、任性、愛頂嘴的孩子，就必須對孩子不合理的「哭鬧」說「不」！

如何說「不」？

那麼，父母如何通過對孩子說「不」來抑制孩子將來可能出現的叛逆和自私呢？

面對孩子任性、無理的要求，很多家長會苦口婆心的講道理，抑或發火吼罵，甚至氣急敗壞的責打。

但這些所謂的「教育舉動」 不僅收效甚微，還會讓孩子的頂嘴叛逆變本加厲。

其實很簡單，我們可以從孩子「不合理」的哭鬧入手。

而這個方法，也正是著名兒童教育專家李玟瑾教授曾在講座上分享過的一個方法。

1、 引導教育孩子的主體人物不要變，並且在管教孩子的過程中，家裡的其他人一定不要過去安慰或勸說，要保持家庭教育態度的一致性。

2、 孩子在床上（臥室）哭鬧時，家長一定要堅持四個「不要」原則：

不要離開臥室。

（避免孩子情緒激動下傷害到自己）

不要講道理。

（孩子正在氣頭上，你講任何道理，TA都聽不進去的，反而是一種噪音）

不要打孩子。

（成年人再生氣也不能動手打孩子，因為一動手，就意味你自己已經失控了。

）

不要吼孩子。

（吼叫只會讓孩子陷入暫時的恐懼害怕狀態，對日後親子關係的溝通造成非常惡劣的影響。

）

3、孩子停止哭鬧後的短暫溝通非常重要，是一定必須要有的過程，父母要明白此時溝通與孩子溝通的目的：

引導孩子把自己內心的想法訴說出來。

（防止孩子情感壓抑）

不合理的要求、不對的事情，爸爸媽媽絕對不會妥協退讓。

（孩子意識到自己的哭鬧是沒有用的）

堅持3：1原則，孩子提三次要求，滿足其中的一次。

（讓孩子明白，遇到事情和爸爸媽媽商量是可以得到解決的。

這對孩子未來進入青春期或叛逆期時，遇到事情是否會主動和父母溝通有著巨大的影響）

總而言之，我們家長應該明白：孩子叛逆、任性、不聽話，並不可怕，只要用對了教育方法，相信孩子終歸能做回好孩子。

幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長。

的確，正如名教育家陶行知曾所說，孩子如同樹苗，如不及時修枝剪杈，極易長成「歪脖子樹」。

而孩子越小，這顆樹苗修剪起來就越容易，良好的三觀和行為也更容易培養。

真正高明的父母，懂得張弛有度，不會要求孩子一味服從自己，但對孩子的不合理要求，也絕不會因為愛而妥協。

該管的時候，用正確合理的方法去管；不該管的時候，也給與孩子應有的尊重和自由。

孩子就像父母放起來的風箏，線往哪牽，孩子就往哪飛，至於最後到底是騰空而起還是半米即落，考驗的，都是為人父母的本事。

希望我們愛孩子，但也懂得管教孩子；而我們在管教孩子的時候，也懂得給與孩子適度的尊重與自由。

有問題找呼市學習幫（hushixxb）

【專注教育事業，分享教育經驗，一切為了孩子的未來。

只說有用話，只做有幫助的事！】