孩子1歲左右開始「過家家」，如何在家裡把育兒理念運用好？

發現很多0-3歲的寶寶基本上在家裡的時間比較多，即使上一些早教班或者興趣小組也是一周數次。

國內的國情是，如果父母親都在全職上班，就由老人帶；如果沒有老人幫忙，寶媽和寶爸就協調誰辭職在家帶孩子，可能見得最多的是寶媽在家帶孩子。

下面我們看看寶媽如何在家裡把育兒理念運用好？

如果五天都是老人帶，不是自己帶，平時父母會把教育理念傳遞給他們，讓他們按照教育理念操作，之後老人再跟寶媽寶爸反饋（前提是「聽話的」「好媽媽，好婆婆：-）。

曦媽在這裡會準備做一個系列的介紹——關於不同年齡段的玩 、 互動、以及如何把幼兒教育理念運用到家裡。

由於我小月的道具沒有準備齊全，今天先說下一歲左右的玩與互動。

一歲的小朋友已經像個小大人了，很忙碌。

小朋友逐漸開始有自我主見，知道要什麼，不要什麼。

這個階段發育會表現出來哪些特點呢？比如：

• 開始招手、指向。
  
  

• 牙牙學語到能清晰說出一到兩個字；

• 可以自己扶著站起來，抓住物體站著；或者可以自己獨立行走

• 到了14個月左右多數開始有同情心，就是看到別人哭泣會感到難過。
  
  這也是重要人際關係的一部分，有意識與人互動，有情感交流。
  
  

過家家Home Corner

比如客廳、寶寶臥室、或者玩具室里要設置一個玩具場所了——home corner過家家。

我知道很多家庭的住房都不一定很大，比如只有80-120平方，那麼客廳可能只能放一個電視和一個沙發。

但是我想告訴寶媽的事情，即使再小，也可以挪出一點點角落給寶寶設置一個過家家的場所。

那我們看看這個過家家場所到底可以放些哪些東西？

首先這些東西不是全部拿出來，而是一次放幾個道具。

• 兒童使用的廚房爐灶、櫥櫃、廚具、塑料道具（切切樂等）（如圖一）

• 娃娃、洗漱換洗用品和衣物、娃娃洗澡盆、和小床（圖二）

• 如果房間夠大，可以放些洗衣機、梳妝檯、衣櫃、室內兒童房子(cubby house)（圖三）

  這些道具是最貼近寶寶生活的，也是最容易引起寶寶聯想的。
  
  

（圖一）

（圖二）

（圖三）

這裡有幾點提醒：

一、剛開始設置過家家一角，可以從簡單的廚房爐灶開始，不需要太複雜、太高的爐灶不好，一是需要安全，二是簡簡單單已經滿足了一歲嬰兒剛開始的需求；

二、擺設要整潔、美觀，這樣比較容易吸引寶寶參與到活動中來；

三、家裡空間比較小的時候，一次可以放一個場景，比如這個娃娃和一些洗漱用品，澡盆、小床在一起、寶寶一看時平時經常做的事情，就一目了然，加上有時候跟父母的互動，對於引入一些概念、單詞比如」洗澡、洗臉、睡覺等「就輕鬆的多。

四、過家家不僅僅是小女孩的專利。

有的媽媽看了這個標題」過家家」肯定以為家裡男娃，很少過家家。

那這絕對是大錯特錯了。

首先為什麼媽媽們會這麼想，因為你是以成人的角度和性別的固定思維去想孩子——「男娃做不做飯都可以，大多數男孩子喜歡車，玩過家家是女孩的事情」 曦媽告訴部分寶媽那是你以為，不是孩子的想法。

寶寶想的就是我要玩，而且我要玩我熟悉的事情——吃飯、玩耍、睡覺、打扮可能是他們每天都做的而且熟悉的事情。

退一萬步說，如今這個社會，會掙錢的男人並不一定是好爸爸，能掙錢會做飯的暖男才是好爸爸。

過家家的好處呢？

• 培養想像力，寶寶會在過家家的不同場景聯想到自己的生活，給寶寶提供了探索大人世界的機會，他們利用自己的經歷和看到的信息解決自己的問題。
  
  

• 提高交流能力、語言能力。
  
  一歲寶寶喜歡跟父母互動，手指著自己想要的東西，想做的事情，過家家提供了交流的空間和平台；也可以邀請鄰居小朋友或者好朋友的寶寶一起來玩。
  
  

• 寶寶也學著跟別人輪流、合作、表達情感等。
  
  

• 提高精細動作的能力比如抱寶寶、做飯等。
  
  

如何利用過家家跟寶寶互動提高想像力？

這個曦媽是通過設置不同場景主題來給寶寶提供想像力的發揮空間。

比如：最近小曦開始對大人的鼻子和耳朵感興趣，動不動就指大人的鼻子耳朵。

我就會在過家家角落裡面多放些娃娃，也會多放點各種可以聞的東西，還有比較多的樂器。

曦媽自己邊抱著娃娃，邊說，寶寶今天逛超市，裡面有很多好吃的，西紅柿、胡蘿蔔等；然後別抱著娃娃，邊讓娃娃「聞」各種食物，並做誇張的表情。

還會說寶寶回家之後，想聽音樂，就會摸著娃娃的「耳朵」讓娃娃聽各種樂器的聲音。

這樣會強化寶寶對鼻子和耳朵的理解，從他們的功能下手。

那如果您的一歲左右寶寶最近對一些話題感興趣，媽媽們都可以加到過家家的場景裡面去，讓Ta多去聯想一會。

現在寶媽發現很多過家家的好處的吧。

只需要每天一點點 時間，在過家家角落跟寶寶互動，不久之後，你就發現寶寶的進步。