這樣的快樂是在傷害孩子

周四的時候，公司接到通知第二天停電一天，我們辦公室的幾個同事就慫恿我說：小貝，明天沒事做把你兒子帶來玩唄？我一想反正也沒事帶來就帶來唄！

我們辦公室的幾個同事平常相處都挺好的，也很隨意，經常會開開玩笑。

第二天我就把我兒子帶去了，我兒子不滿3歲顯得很怕生，就一直粘著我，這時我同事小李就裝出很兇惡的樣子，強行要來抱他，我兒子嚇得躲在我身後，把他們樂得哈哈大笑，然後有個年齡稍大點的同事拿了個橘子就湊過來讓我兒子喊他「爺爺」，孩子也不懂，就叫了爺爺，辦公室里又是一陣哄堂大笑。

就這樣，我兒子被同事逗來逗去，雖然我很反感，但出於同事之間不好意思，也就沒有強行去制止他們。

及時與孩子交流

但經歷這次，總覺得兒子不像以前那麼活潑了，也不願意和小朋友一塊玩，我就反思自己是不是教育哪裡出了問題呢？

有次帶兒子在小區里玩耍，我們樓下的幾個阿姨逗我兒子「媽媽有弟弟就不喜歡你嘍，你跟我回家吧」，因為是鄰里也不好直說什麼。

兒子一回到家就問我：媽媽你是不是不要我了，說著就很委屈的哭了，有幾次半夜睡著睡著就哭起來了，睜開眼看見我在身邊才安心的睡下。

由此可見，大人的一個無聊的玩笑，給孩子帶來多麼深刻的恐懼啊。

我深刻的反省了自己的教育，總結一點就是寧可得罪同事或鄰里，也不「得罪」孩子。

當然，同事鄰里們捉弄孩子並沒有惡意，看家長不願意，以後就不那樣做了，所以也不存在得罪的問題。

「逗」孩子和「捉弄」孩子是兩個不同的概念。

「逗」孩子應該是以兒童的快樂為前提，指成年人把自己放到兒童的位置上，以兒童能理解和接受的方式，製造出讓兒童快樂的事件，其中包含著童心、快樂，甚至幽默和智慧。

「捉弄」孩子，則是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕，目的是逗大人高興，給孩子帶來的是羞辱、擔憂和失落。

其實孩子玩也是一種德行教育，經常被捉弄的孩子會出現品德方面的缺陷。

例如大人經常用欺騙孩子的方法，弄得孩子著急，博得成人哈哈一笑，孩子就會慢慢養成不信任他人和說謊的習慣。

足見一件看似小事，卻可以影響孩子甚至一生的，所以我在這裡呼籲家長們，請「保護」好您的孩子，也呼籲大眾，請「善待」孩子們，他們也是有思想有自尊的。

我叫淘小貝，以上是我身為媽媽的所感所想，歡迎大家和我互動，提出你對育兒的不同見解和意見！