父母不同的教養方式給孩子帶來不同的成長結果

——您是哪種？

父母教養方式是指父母在教育、撫養子女的日常活動中，表現出來的一種行為傾向。

是其教育觀念和教育行為的綜合體現。

父母教養方式一般分為四種：權威型教養方式、專制型教養方式、放任自流型教養方式和漠不關心型教養方式。

1.權威型教養方式下的孩子

權威型教養方式是大多數人認同的教養方式。

權威型父母為了孩子成熟地發展，向他們提出合理的要求和限制，並要求他們遵守，同時，他們對孩子表現出熱憂和愛心，耐心傾聽孩子的觀點，鼓勵他們參與家庭決策，總之，權威型教養方式是合理的、民主的。

承認和尊重了父母和兒童雙方的權利。

權威型的教養方式下長大的孩子發展的特別好。

在兒童時期，他們心情愉悅、快樂，面臨新的挑戰時顯得信心很足。

並有足夠的自控能力來抑制自己的破壞性行為。

而且這些孩子很少表現出性別上的差異，女孩子獨立自主性強，並希望被委以重任，男孩子也非常友善，合作性高。

隨著青少年的成長，權威型的教養方式，促進青少年許多方面能力的發展。

包括促使青少年建立起高水平的自尊、增加社會和道德的成熟度、學習上更加努力、提升個人抱負水平。

2.專制型教養方式下的孩子

採用專制型教養方式的父母對孩子也提要求，但他們非常看中孩子對他們的遵從。

"因為我這樣說了，你就得這樣去做."就是這類父母的態度。

其結果就是他們很少和孩子相互謙讓，而希望讓孩子毫無保留地接受大人所謂正確的管教。

如果孩子不按這種要求去做，那父母就會強迫他們去做，並懲罰他們。

專制型教養方式明顯傾向於支持父母的要求，壓抑了兒童的自我表達和獨立的意識。

專制型教養方式下的兒童存在焦慮、退縮和抑鬱的特徵。

他們在同伴的交往中遇到挫折時，容易表現出敵對的反應。

當男孩遇到挑戰時會變得及其憤怒，而女孩依賴性強，缺乏探索精神，面對挑戰採取迴避的態度。

在整個青春期，在專制型教養方式下成長的孩子心理調適能力一直低於權威型教養方式下的孩子。

3.放任自流型數養方式下的孩子

放任自流型的教養方式，是一種將孩子視為花朵的教養方式。

但這種方式卻不對孩子提出要求和進行管教。

放任自流型的教養方式允許孩子在還沒有能力決策時就做出許多自己的決定。

他們可以想吃就吃，想睡就睡，隨時觀看他們喜歡的電視節目。

他們不需要學習良好的習慣，也不需要做瑣碎的家務，並且可以隨意打斷他人的談話，激怒他人，這些都不會受到父母的阻撓。

儘管一些採用放任自流教養方式的父母認為這種方式是最好的。

但許多這一類型的父母對他們管教孩子的能力缺乏信心，處理家庭事務也毫無組織和效率可言。

在放任自流型的教養方式下長大的兒童非常不成熟。

當要求他們處理與他們當前的期望相衝突的事件時，他們很難控制自己的衝動。

不聽取別人的意見,表現出反判的行為。

他們還會向父母提出過分的要求，過分地依賴成人。

在青春期，父母的溺愛與孩子低下的自制力有緊密相關。

放任自流教養方式下長大的孩子相對於受到父母嚴格而明確管教的孩子而言，他們的時間很少花在學習上，更多的時間消磨在高消費和藥物濫用的行為中。

4.漠不關心型的教養方式下的孩子

對孩子不提要求的教養方式，在結合了對兒童不關心或拒絕的行為時就行成了漠不關心型的教養方式。

漠不關心型的父母在滿足了孩予最低的衣食要求之外。

就不再盡心盡責。

通常這些父母在生活中面臨著沉重的壓力和負擔，以致他們很少有時間和精力與孩於待在一起。

於是，他們就採取比較隨便的方式來教育孩子，他們可以很輕易地對孩子的一些簡單的要求做出回應，但一旦要他們努力實現一些長遠的目標，比如建立和強化孩子做家務的規矩或者制定孩子的行為準則。

他們就變得脆弱或者一走了之。

漠不關心型教養方式的極端形式就是所謂的對孩子的忽視。

如果孩子在早期就處於這種教養方式下。

那麼他們發展的所有方面幾乎都會受到摧殘，包括家庭關係、認知、情感和社交技能的發展。

那些很少有機會與父母交流的孩子對學校生活失去興趣。

情緒控制力很低。

學業不佳，更可能有吸毒和違法行為。