李開復：做我的女兒不必乖，但要積極

有多少家長覺得孩子只要聽話就行，

「學習成績不好？不過好在聽話」

「很內向不愛打招呼，不過聽話啊」

好像"聽話」成了衡量好孩子的重要指標。

然而李開復的育兒之道卻有所不同，

他不認為孩子只是乖、聽話就是好事。

李開復

（創新工場董事長兼執行長、曾任Google、微軟全球副總裁 、2009年度品牌中國十大人物）

「教養子女有許多需要重視的原則，但如果我只能挑選其中最重要的一件事，我會說是培養孩子的積極性。

有了積極性，其他的特質如理智、快樂、自信等等，就可以自然而然隨之掌握。

」

▍只是聽話不是優點

我不認為孩子只是乖、聽話就是好事。

教養子女有許多需要重視的原則，但如果我只能挑選其中最重要的一件事，我會說是培養孩子的積極性。

有了積極性，其他的特質如理智、快樂、自信等等，就可以自然而然隨之掌握。

今天的世界已經不一樣了，那些消極被動，只是聽話，或害怕處罰的孩子，他們進入社會往往會覺得非常地迷茫，不知所措，會習慣性地需要別人告訴他們怎麼做；但當一個孩子有自己的主見，無論是讀書，還是找工作、找興趣，都會知道該怎麼辦。

▍講理比聽話更重要

許多父母希望孩子乖，乖就是聽話，聽話就是要你做什麼，你就做什麼。

我不希望我的孩子太乖，相反地，我希望他們有獨立思考的能力。

做最乖的小孩，絕非是我培養小孩的目標。

但如果乖是善解人意、懂禮貌，這些我覺得還是不錯的。

中國人總是把「聽話」當作一個孩子的優點，但是我希望我的孩子不要只做聽話的孩子，我要她們做講理的孩子。

這兩者的區別就是聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理；而講理的孩子會在你有理時聽話，那才是我們想要的！

雖然我相信啟發式教育，但是我也相信孩子需要管教，需要規矩。

我理解的「規矩」有四個特徵：

1、定規矩的時候應該首先把規矩的道理講清楚，而不是讓孩子盲目地服從規矩；

2、孩子應該在不違背規矩的情況下有完全的自由；

3、違背了規矩孩子將受到講好的懲罰；

4、規矩越少才越能起到啟發的作用。

如果你不告訴孩子原因，孩子不會因為你說的一件事是對的或是錯的，就在心裡深深記住。

設立規矩卻又不講為什麼，一方面，小孩子無法學習自律；另一方面，孩子會把父母定位為獨裁者，認為父母不會通融。

如果你定了一個他無法接受的規矩，他要麼就認為你不好，要麼就會叛逆性地想去做什麼。

如果規矩定得太死板，孩子違背了，就要來處罰，孩子聽話就會變成一個他律性的，而非自律性的。

他律性的規矩恰恰就會讓孩子變得消極被動，只有自律性的規矩才可能讓孩子變得積極主動。