愛上幼兒園之寶寶受欺負了怎麼辦？
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當孩子初次走出家庭，進入幼兒園這個小社會，他就突然地失去了在家庭環境中的中心地位，不再是"集寵愛於一身"的被關注對象。
他將開始遇到到種種意想不到的情況：
被忽視，感覺受到冷落；
被誤解，感覺到委屈；
被拒絕，缺乏朋友；
犯了錯誤，不知所措；
被欺負、被批評，感到自卑；
容易與小朋友攀比，產生嫉妒心；
不敢面對失敗，公共場合怯場……
這些情況就是孩子碰到的人生第一次逆境和挫折。
隨著孩子進入社會環境,逆境的發生是無法避免的；而這些外在的情況變化往往會給孩子的心理帶來不適,尤其是正從自我中心思維向客觀性思維發展的幼兒階段。
調查分析表明，孩子碰到挫折的普遍生理反應是攻擊或退卻，心理反應是焦慮或壓抑。
如果不能給以適時、恰當的應對，這種消極的行為表現和情緒體驗，會影響孩子的性格和應對逆境的態度，進而影響到他以後面對人生種種情況時的處世哲學，對未來具有重大影響。
那麼，當孩子在幼兒園被欺負了咋辦呢？
專家鼓勵"干一架"，這種觀點在論壇上引起了共鳴。
一些家長表示，應該培養孩子強硬的性格，要教育他們當遇到別的孩子欺負時要強硬反擊。
另一些家長則認為，不能"以暴制暴"，要讓孩子擁有一顆善良的心和友善的性格。
對此，幼教專家認為，總結日常幼兒園教學實踐，幼兒在幼兒園受欺負不能一味強調強硬反擊或者一味忍讓，要分析內在原因，注重正規的教育及靈活多變的處理方式的相互結合，專家建議：
當孩子被別的孩子"欺負"時，家長一定要了解其中的緣由後再確定應對之策。
孩子受欺負，可能原因在於別的孩子太霸道，也可能是因為孩子惹惱了別的孩子，找清事因，分析出根本的解決之道。
如果是因為別的孩子太霸道，可以按專家所言，讓孩子學會"打架"，如果是因為自己的孩子太調皮了，則要從自身找找原因，做好自己孩子的教育工作。
當孩子在幼兒園受"欺負"時，一定要注意與老師的溝通。
家園共育永遠是幼兒成長的中心點，要首先及時將有關情況向老師反映，讓老師做好日常的教育工作。
當老師的教育效果未盡如人意時，則可教育孩子用堅強有力的回擊來應對這些"成長的煩惱"。
要認識到一點：過於的忍讓只會讓孩子越來越怯懦。
當孩子在遇到別人欺負時，一味強調忍讓，會讓孩子覺得自己的父母無法保護自己，會讓孩子滋生怯懦的心理，遇事會一味的退讓，無法塑造堅強的性格。
因而，建議父母不要過多強調"忍讓式"的教育，現代社會充滿競爭，最需要堅強的性格。
在教育孩子"強硬反擊"時，要注意適度適量。
不能太過份，以免讓孩子滋生暴力的性格傾向。
適當的強硬反擊一般會讓不講道理的孩子退而卻步，但過份的強調強硬，則會起到適得其反的作用。
應對核心是"我不被人欺負，但也不能欺負別人"。
在教育孩子應對此類事件時，家長一定要注重灌輸這樣一種理念，即孩子不能被人欺負，但也不能仗勢欺負別的孩子，如果教育過線，最終吃虧的還是自己的孩子
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