被寵壞的熊孩子應該怎麼教育？

周末逛街，見識了一把熊孩子。

商場裡有家玩具店，一個4~5歲左右的小男孩應該是想要玩具，但是他媽媽堅決不同意，小男孩開始嚎啕大哭，甚至動手打一同的奶奶（姥姥）。

最後趴在地上哭，他媽媽態度還是很堅決，對他說「絕對不可以，你已經有很多了。

」小男孩那哭聲真的是響徹整個商場，最後，媽媽無奈只能把小男孩從地上拖走了。

經常會聽到大家分享坐飛機、吃飯時遇到熊孩子的經歷，新聞中也是屢見不鮮。

其實歸根結底，就如同我們常說的：沒有熊孩子，只有熊家長。

所謂「乖巧」「安靜」「守規矩」都是後天教育的結果。

儘管兩三歲大的小孩還無法感受公共空間的含義，難以在公共場合控制自己的行為，但如果家庭和社會能施以持續的教育，五六歲的小孩在公共場合就已經可以守規矩了。

心理學家埃里克森的人格發展理論強調了家庭、學校和社會對個體的教育作用。

兒童教育首先是從家庭教育開始的，家庭教育對孩子早期的發展和教育起著基礎性作用。

如何教育熊孩子，說到底就是對「規則」的重視。

孩子違反規則，哪怕不受到懲罰，也要承擔後果，並進行補救。

1、 將 「過分」行為扼殺在搖籃里

孩子1-2歲的時候，實際上他還不懂得哪些行為是對的哪些是錯的，但是他能夠從父母的語言表情中知道自己哪些做法是可以被接受的，因此，家長就要對孩子行為要有明確的態度，讓他逐漸對客觀事物有個判斷標準。

父母對孩子正確的語言行為要不吝嗇地表揚，如微笑著摸摸他的頭告訴他：「寶寶好棒哦。

」但遇到寶寶不正確的語言、行為時，決不能姑息遷就，應該要讓孩子的任性苗頭得到及時的遏制，比如孩子打人，家長可以嚴肅地告訴他打人是不對的，媽媽不喜歡打人的孩子。

2、態度一定要堅決

如果孩子提出不合理要求，達不到就哭鬧的話，家長不能隨意妥協，也不跟他討價還價，應該要表現出一副你不怕他哭鬧的表情，或暫時離開他，當孩子看到沒有人理他時，哭鬧一會之後他便會無趣地停止哭鬧了。

再有就是熊孩子一上街就想父母給他買各種玩具或食物，不買就哭鬧不止。

對於上街這件事，父母實現要與孩子約法三章，先說好買什麼東西，而不是孩子要什麼就隨便買什麼，最好根據實際需要買合適的東西，而不是完全滿足其慾望，要讓孩子懂得克制自己。

3、 在阻止孩子破壞行為的同時滿足其好奇心

孩子的好奇心很強，看到什麼東西都想自己去摸一摸，撕書、扔東西、碰這碰那，這些表面上看起來都像是孩子的破壞行為，實際上是孩子的好奇心在驅使，是兒童的探索行為，家長在阻止他破壞的同時，可以將其注意力轉移到滿足其探索心上。

如果孩子喜歡撕書，可以告訴他，書裡面有很多很好聽的故事，撕壞了媽媽就不能給你講故事了，然後拿一些廢紙給他撕，讓他在滿足了好奇心的同時，也知道書籍是用來看而不是用來撕的。

4、 獎懲分明，絕不含糊

僅供參考，切勿實施

當孩子能夠主動將玩具分給小朋友一起玩，可以微笑著表揚他，讓他知道學會分享是一件能令爸爸媽媽喜歡的行為，是可以得到讚揚的，需要提醒家長注意的是，有些家長喜歡用物質獎勵的方法，但要注意物質獎勵不要過於頻繁、金額不宜過大，否則很快就會失效。

對於年齡小的孩子，只靠正面教育是不夠的，適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。

如孩子任性不好好吃飯，父母不用多費唇舌，過了吃飯時間就把食物全部收走，不用擔心餓壞了孩子，一頓兩頓不吃對孩子的生長發育是不會有什麼很大影響的。

家庭教育是一切教育的起點，許多熊孩子都是家長寵溺、嬌慣出來的。

無數事實證明熊孩子到了青春期會更加囂張跋扈，而到那時再去管教，難度只會更大。

孩子是一面鏡子，折射出家長的教育成果。

從小給孩子一個良好的家庭教育，不做熊孩子！

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