和女兒討論錯誤（教子有方）

不論是在學校還是在家裡，孩子都會犯些或大或小的錯誤。

面對孩子的這些錯誤，老師和家長都傷透了腦筋：如何處理才有利於孩子的成長呢？

帶著同樣的疑問，我與正在讀二年級的女兒就「孩子的錯誤」問題進行了相關討論。

爸爸：「什麼是錯誤？錯誤與哪些因素有關呢？」

女兒：「錯誤就是沒有做對，應該是把物品弄壞、弄爛等，與學習沒有特別大的關係。

我上次不小心把剛買回來的一瓶芝麻醬打翻了，就是一個錯誤。

當時媽媽吵了我一頓，我還哭了一場，我以後再也不想拿這樣的瓶子了，怕再打翻它。

以後我拿其他物品時也會小心的。

」

爸爸：「那麼，犯錯是你願意做的事情嗎？犯錯後的心情如何呢？」

女兒：「我從來沒有想過自己要去犯錯，做事時也根本不知道什麼是錯。

每當你和媽媽指出錯的地方時，我才明白原來那就是一個錯誤。

一旦明白自己犯錯了，心裡是比較害怕挨罵或挨打的，但幸運的是你們從來沒有打過我。

」

爸爸：「你見過我們犯錯嗎？你認同我們處理自己犯錯時的方式嗎？」

女兒：「當然見過。

那次我讓奶奶幫我拿個碗，結果她沒有接好，碗就掉地上摔壞了，可是沒有一個人吵她。

你們就是不公平，為啥我犯點兒錯就被吵，而你們大人犯錯就可以不被吵呢？」

通過上面的對話，我們可以清楚地了解到這些：

1、孩子對錯誤的含義理解得不全面。

他們一般是就事論事，往往只知道表面上的改正措施，而不知為什麼要這樣改。

2、孩子都沒有故意犯錯的動機。

絕大多數情況下，他們是在無意識狀態下犯錯的。

3、孩子有他的判斷標準，對大人的不公平做法存在著不認同的想法。

雖然孩子犯的錯大多數是偶然性、無意識性的，但大多數家長還是習慣了一種方法——批評。

對此，我認為批評固然是一種方法，但是只有建立在諒解的基礎之上的、理解式的善意批評與提醒才是最有效的辦法，也才是有利於孩子成長的處理方式。

另外，當孩子犯錯時，希望家長能多聽孩子對自己所犯錯誤的解釋，不要不問原因地給孩子直接"定罪"。

作者：段躍傑

（文章來源於網絡，版權歸作者所有）