孩子到一定時期為什麼會說謊

孩子說謊從某種意義上說，也是孩子渴望獨立的一個標誌，因此大人應平靜的、坦然的面對孩子的說謊，正確的引導幼兒擺脫說謊、學會真實。

孩子說謊的目的不外乎以下幾種情況。

一、出於自我保護說謊

不少家長都遇到這樣的事，孩子打壞或弄壞了東西，常常推到小動物或別人身上，或者乾脆裝著不知不承認是自己乾的，這事實上是趨利避害，保護自己，逃避大人的懲罰和訓斥，面對這種情況，大人千萬別一個勁的盤問孩子，那樣只會使幼兒把謊話編得越來越圓。

我們應當為孩子創造一種說真話的寬鬆環境，告訴孩子人都會犯錯，應當勇敢的承認，下次注意了就行了，開學不久我班一位幼兒把我的電子表拿去了,當他父母發現時,他卻說是他撿的,教師和孩子父母的共同努力下,讓其主動歸還於我,並且以後再也沒有出現類似的情況。

二、因為想像而說謊

他們的吹噓可能只是把心中的願望表達出來。

幼兒在三四歲的時候，見聞比較廣泛，感情比較豐富，語言能力逐漸發達，容易陷入多姿多彩的幻想中，而且時常把想像和現實混同起來，說出想像的東西表達自己的渴望。

比如，我家的電冰箱有房子那麼大；我在家裡見過大象、熊貓。

前者可能是貪吃，後者可能是想到動物園。

又如一孩子曾對我說，他有一個和我人這麼大奧特曼，其實他就是想擁有一個很大的機器人。

面對這些謊話，我們要分析這些話的原因，進行解說、糾正，還可適當的滿足孩子的願望。

三、想討好大人而說謊

有的孩子會說：「爸爸做的湯比媽媽做的湯好喝。

」「××的裙子很漂亮。

」其實爸爸做的湯卻不如媽媽做的湯好喝，××的裙子也很一般。

當孩子這樣說或許是為了引起父母對其的注意，或許是想討大人高興。

這些謊言都是善意的，只要不過分，大人笑笑就行了，不必去戳穿它。

孩子會說恭維的話，表現了他已有了照顧別人感覺的意識了。

例如我班有個叫楊猛的小朋友，只要她穿新衣服或打扮很漂亮的時候她就會說：「老師，我覺得今天你好漂亮哦！」其實那天老師的衣服非常一般，只是希望引起你的注意，並誇她的衣服漂亮或打扮漂亮。

四、想博得讚賞而說謊

孩子都喜歡聽好話，都願意得到爸爸、媽媽、老師和其他人的誇獎。

有時為了博得他人的讚賞，就會說假話。

這樣的謊言要及時揭穿，不能讓孩子賞到說謊的甜頭，要給孩子講清楚，希望得到別人表揚是對的，但要靠自己的努力，而不能靠說謊去換取。

五、希望引起別人注意而說謊

有些孩子在正常情況下，無法引起別人的注意，因而去以誇張的言詞將別人的注意力吸引過來。

如科學課上，老師問大家：「你們有沒有見過大象？大象會做什麼？」在一大堆回答之中，就有人發出驚人之語：「我騎過大象。

」「我看過飛的大象。

」等等，對於想像力豐富的孩子而言，其實不必過於苛求，不必要求孩子句句真話，有時聽到一些誇大的童言童語，以一種崇拜、驚喜的眼光看待，可以滿足幼兒愛表現的心理，也能給生活增添一些樂趣。

幾種謊話要警惕，一種是家長的行為誘導說謊，大人說謊，一旦被孩子識破，孩子就會感到說謊是一種樂趣，跟著模仿。

還有一種是隔代護短，唆使說謊，有時孩子犯了錯，祖父母主動承擔下來，這對孩子的成長危害較大，應引起家長的足夠重視。

另外對性質惡劣的謊言，大人要堅持原則，巧妙戳穿，不能讓孩子「得逞」，即使「得逞」

一、多充實幼兒的生活經驗也要堅持糾

二、不要刻意去戳穿孩子的「牛皮」或嘲笑他們的誇張

三、了解孩子愛誇張和說謊背後所蘊含的意義