玩具被搶，要不要教孩子搶回來？

小孩子們在一起玩兒，總會上演搶玩具的「矛盾」。

在小區里，見到小朋友的玩具，上去就搶！其他小朋友來家裡玩，拿我玩具？不行！搶！在遊樂場玩，我也想玩那個玩具，搶！

「熊孩子」搶玩具，大人該怎麼教呢？如果你教孩子去搶回來，孩子會養成凡事爭搶，不肯吃虧的習慣，而一個凡事不能吃虧，總是斤斤計較的人，長大後是不會受到歡迎的。

而你不教孩子去搶回來，孩子勢必會處處躲讓，而凡事躲讓不主動爭取，是會吃虧的，因為，在他將來的生活中，有很多利益和權利，都需要他自己去爭取和維護，別人幫不了他，他不要，那就沒有。

額，等下，不就是孩子搶個玩具嗎？至於上升到這樣的人生高度嗎？你知道孩子搶玩具的真相嗎？先弄明白事情，再談怎麼教育吧！

你造嗎？搶玩具是孩子構建自我的開端

孩子剛出生時，他是沒有自我的，他和世界是渾然一體的，孩子的成長過程就是一個自我構建的過程。

在這個構建過程中，最初是通過占有屬於自我的東西來區分自己和他人的，當占有了自己的東西，當這個東西完全屬於他時，孩子才能夠感覺到「我」的存在，這也是兒童自我誕生的標誌。

——孫瑞雪的《捕捉孩子的敏感期》

平時媽媽看到孩子搶玩具時，不要強制要求孩子分享玩具，那會給他造成巨大的恐懼感和危機感。

孩子到了四五歲時必然會願意分享，因為他的心理已經發展到另一個層面。

六七歲時，孩子開始真正體會分享的樂趣，這時分享不再是被迫的，而是一種發自內心的快樂行為。

不搶回自己的玩具，是不是太包子？

我朋友的兒子，兩歲半時，別的小朋友拿他的玩具，他都當作沒看見，就算看見了也無所謂。

有時候，他不願意小朋友拿他的玩具，他就哭著找媽媽，完全不知道要搶回來。

我朋友總擔心兒子不爭不搶，性格這麼包子，長大了怎麼辦呀？ 其實，孩子不搶玩具，不反抗，原因有：一、孩子天生氣質溫和；二、孩子物權意識未形成，他還沒有這個東西是「我的」的概念；三、父母態度嚴厲，父母平時在對孩子的教育中，大聲呵斥和批評較多，使孩子變得越來越「膽小」，所以，孩子看到自己的玩具被搶，既不敢表達自己的憤怒，更不敢反抗。

玩具被搶，要鼓勵孩子搶回來嗎？

其實，通過分析以上孩子不愛爭搶玩具的原因，家長們需要做的不是鼓勵孩子把玩具搶回來，而是要先幫孩子樹立物權意識，當別人拿走孩子玩具時，父母可以提醒孩子，「小朋友拿走你的玩具了，你要告訴他，這個是你的玩具，他玩一會兒後，就要還給你，不能拿回家」。

另外，如果由於自己平時對孩子太過嚴厲導致孩子不敢要回玩具，家長首先要做的是，讓孩子勇於表達自己的真實情感。

當別人拿走孩子玩具，孩子哭起來時，父母應該說出孩子的想法「寶寶不願意把玩具借給小朋友是嗎」「這個是寶寶的玩具，寶寶不願意給別人玩，可以直接說出來哦」「我們一起去把玩具拿回來，好嗎」通過這種方式，可以讓孩子感覺到來自媽媽的力量和支持。

以後孩子再面對玩具被搶的事情，才會大膽拿回自己的玩具。

家長在平時的教育中，要幫孩子建立原則：首先要肯定物主的所有權，別人的東西不可以拿；自己的東西給不給別人自己有決定的權利；拿別人的東西要徵得別人的同意。

讓孩子做一個既不霸道欺人，也不隱忍自我的豁達寶寶。