搶玩具的孩子，這樣「治」

孩子們搶玩具是很多家長頭疼的的問題。

尤其是遇到比較霸道的小朋友，不替孩子出頭吧，怕孩子會吃虧；出面替孩子擺平吧，又怕孩子會變懦弱，以後都不敢自己解決問題了。

到底要幫他出頭？還是教他禮讓？怎樣才能真正「幫助」孩子更好地成長呢？

1、處理不當會同時傷害到兩個孩子

繼去年的「遊樂場潑婦事件」後，最近的一個新聞，再次讓人震驚於什麼叫「護犢子」！

如此處理，孩子就真的被保護了嗎？

並沒有。

在媽媽打另一位小朋友時，這個小女孩在拉媽媽的衣服。

她試圖阻止媽媽。

這位媽媽的處理方式，不僅剝奪了孩子自己處理問題的機會，也為孩子演示了暴力解決衝突的畫面，無疑對孩子是莫大的傷害。

2、如果孩子能處理好，家長便不用介入

哈佛心理學博士劉軒曾經分享過他兩個孩子搶玩具的故事：

孩子們發生爭執時，如果孩子可以自己處理好，家長是無需介入的。

把解決問題的機會留給孩子。

他們或許會用真誠的態度，找到最好的解決辦法。

仔細想想，孩子爭執的過程，不正是孩子抗挫能力的鍛鍊過程嗎。

在這個過程中，孩子們學會了怎麼和別人交往，懂得了如何在社交中建立彼此都舒服的界限感。

3、孩子的玩具，孩子自己做主

孩子出現這樣的症狀，很多家長都誤以為自家孩子自私、小氣，甚至財迷，其實，這只是孩子物權意識發展階段的正常表現。

孩子物權意識發展的規律大致是這樣的：

0~1歲，我的東西誰都可以拿；

1~2歲，我喜歡的就是我的；

2~3歲，我的東西你不能碰；

3~4歲，在父母的引導下可以分享；

4~5歲，集體東西也是自己的；

5~6歲，可以主動分享。

也就是說，在孩子3歲之前，家長最好不要勸孩子去分享。

3歲以後父母可以試著建議孩子去分享，但前提條件是一定不能強迫孩子。

在孩子5歲以後，才會逐漸有意識地主動分享自己的東西。

生活中，當孩子因為玩具而發生衝突的時候，無論是勸誡孩子要分享的父母，還是默許孩子搶東西的父母，亦或者擅自做主將孩子東西送人的父母，其本質上都是一樣的。

那就是沒有尊重孩子的物權意識，且邊界意識模糊。

知乎答主璐璐媽分享過這樣一個故事：

這才是對孩子的真正尊重。

父母隨意處置孩子的玩具，自作主張給孩子扔了或者送人，這都是一種越界行為。

沒有被「強制」分享過的孩子，是沒有被打擾的孩子，他們是一個完完全全的人。

這樣的孩子長大後，才會更加懂得尊重的含義，懂得拒絕、懂得捍衛自己的權利。

4、當孩子們的矛盾無法調和時，我們應該怎麼做？

當遇到很強勢的熊孩子，並衝突激化後，我們應該要自己的孩子注意這幾點：

①首先學會保護自己

讓孩子知道，如果拗不過對方，沒辦法去保護自己的玩具，那就趕緊去保護自己。

②學會堅持，禮貌處理

在保證了安全的情況下，可以讓孩子試圖去要回自己的玩具。

但是當孩子失敗時，我們不要帶著批評的語氣去指責孩子，我們一定要稱讚孩子說：「你做得很對」，然後告訴孩子：「我們一起試試看，能不能把玩具要回來。

」

③家長如何示範給孩子

也許會有家長問，那如果熊孩子依然拒絕怎麼辦？

這就需要家長的堅持了，這時家長一定要手握住玩具不放，告訴孩子，

「請你放開手，這是我家孩子的玩具」，一直到他放開。

然後你再抱抱那個孩子，說：「謝謝你。

」或者，讓自己的孩子說謝謝。

請家長注意語氣與態度，堅持≠搶。

只是握住孩子手中的玩具，一直到他鬆開雙手。

在經歷這樣的堅持過程後，那個強勢的孩子也會成長起自己的自控能力。

如果他媽媽在旁邊，你可以把他媽媽拉到一邊，跟她溝通：

我們要幫助孩子學會在人群中的行為準則，如果強行拿了別人的東西，應該還給別人。

這是一個良好的品質。

④家長什麼時候介入合適

當玩具被搶時，如果你的孩子不對別人搶玩具的行為感到煩惱，如果他在別人搶走玩具後仍然心滿意足地去挑選另外一個玩具，如果他自得其樂並且喜歡和這些小朋友在一起，那麼，我們就沒有必要強制將玩具要回來。

當玩具被搶時，如果他能主動把自己的東西要回來，說明他有能力保護自己的物品，也很好，隨他去。

但如果他想要又要不回來，還哭了，說明他在乎。

而且玩具本來就是他的。

這個時候父母就可以介入了，按照上面的方法，幫助孩子以堅定但和善的方式，拿回屬於自己的玩具。

要注意：

這個過程中，如果有孩子情緒過於激動，無法完成這些步驟，就暫時讓激動的孩子離開現場，平靜一下之後，再繼續流程。

如果碰上不太作為，放任自己孩子的父母，你也沒有資格幫對方教育孩子，敬而遠之就好了。

沒有規則束縛的熊孩子，惹不起躲得起，帶孩子儘量避開，不要給他傷害自己孩子的機會。

孩子的世界，小事將來也會成為大事。

關於搶玩具這件事，此刻你心裡或許已有了最好的處理方式。