叛逆期該怎麼拯救你 父母頭痛 ――孩子叛逆期 三步解決

反抗心理是青少年兒童普遍存在的一種心裡特徵，它表現為對一切外在的強加的力量和父母的控制予以排斥的意識和行為傾向。

一.少年期逆反期的表現

1. 為獨立自主意識受阻而抗爭

   他們滋生著強烈的獨立自主的心理需求，而父母往往對此缺乏認識，總想在精神和行為上予以約束和控制，導致兒童的反抗。
   
   

2. 為社會地位平等的欲求不滿而抗爭

   他們需要成人將其視為獨立的社會成員，給予平等的自主性，父母卻一味地把他們置於「孩子」的地位，而予以保護,支配和控制，從而導致反抗，使親子矛盾突出。
   
   

3. 觀念上的碰撞

   教師和父母的教育，多將成人的觀點強加於少年兒童，在大小事情方面都已經具有自己的觀點和主張的「被教育著」會牴觸或拒絕接收，從而表現出觀念上的某種對抗。
   
   

二.反抗的主要對象和形式

反抗的主要對象主要是父母，但也具有遷移性。

反抗的形式可以歸納為如下兩個方面

1. 外顯行為上的激烈抵抗。
   
   主要表現為態度強硬,舉止粗暴，且往往具有突發性，自己都難以控制。
   
   事後會後悔而平靜下來，但再遇到矛盾，又會以強烈衝突的方式應對。
   
   

2. 將反抗隱於內心，以冷漠相對。
   
   他們不頂撞，對不滿的，乃至需要反抗的言行似乎置若罔聞，但內心壓力很大，充滿痛苦，並會將其內化為不良的心境，難以轉移。
   
   

三.幫助少年兒童順利度過逆反期

逆反期是兒童心理發展過程中的正常現象，是發現性現象。

它的出現具有「里程碑」意義的轉折。

這一期間他們對外在的環境的作用非常敏感，父母的認識，理解和引導最為重要，其中父母要注意的問題是

1. 父母要認識和理解逆反期對心理發展的意義

2. 父母要正確面對兒童逆反期這一客觀事實

3. 父母要理解青少年期多重矛盾的焦點所在

4. 父母必須正式少年兒童獨立自主的需求

四.家長指導三步法

1. 【冷處理】家長對事情進行冷處理，這一時期孩子會反觀家長，但要注意冷處理不是「冷暴力」，家長豐富自己的生活，減少對孩子有意關注。
   
   

2. 【微開門】家長和孩子交流時，採用「微語言」，孩子封閉自己時，可以採取【端一杯水】進入孩子身邊【輕拍孩子】，在動作中傳遞愛意，但是及時離開，可重複幾次。
   
   若孩子無大面積反抗，可以【撫摸】【安慰】

• 等帶孩子主動交流時，告訴孩子【我永遠是你的依靠】【永遠愛你】【放手去做】我最近感覺你【情緒起伏大了】【有什麼可以幫助你】的。
  
  

  家長喜歡自己的間接經驗告訴孩子，但是這個觀點是錯的，成長本來痛苦，請讓孩子慢慢接受。