寶寶總是哭鬧家長只想靜靜，原來這3個小技巧就能輕鬆解決！

寶媽寶爸們好呀，我們一群人做了1000多個家庭的調研，總結了家庭普遍存的孩子教育問題，並且開闢了獨特的方式來讓孩子慢慢變好。

育兒的10大問題如下：

1、 追著寶寶餵飯，追上不張嘴，張嘴又不嚼，一頓飯要吃兩三個小時，求劇情反轉

2、 長期迷戀電視、iPad、手機遊戲，一關掉小火山就爆發，根本滅不了，難道只有停電這一招

3、 孩子自控力差，動不動就打小朋友，老給家長惹事兒，這回輪到大人的小火山爆發了，怎麼滅

4、 一不如意寶寶就大哭大鬧，吵得腦袋疼，直到家長投降為止，大人只想靜靜

5、 寶寶睡覺：七上八下當「搬運工」；拿床當蹦床；喜歡裝睡；睡前必哭，您家寶寶更喜歡哪個

6、 孩子不愛看書，沒有閱讀習慣，朋友或鄰居家同齡孩子有的能認識500字，自己孩子一句話都認不全，誰有招

7、 在家小霸王，出去常被欺負，只會跟家長哭訴，奧特曼在哪

8、 做事磨蹭拖拉，家長恨不得替他干

9、 逛超市，見到東西就想買買買，不買就哭，買了家長就得哭，求安慰

10、 不愛上幼兒園，家長連哄帶騙，用盡辦法，依然如此，真想開座幼兒園啊

寶寶不如意大哭大鬧，一般會分為幾種情況：

自己的需求沒有被滿足的時候，會大哭大鬧。

面對失敗挫折的時候孩子也會哭鬧。

孩子情緒不好的時候，比如沒睡醒或者是肚子餓，或者是想家人的時候，也會煩躁哭泣。

今天給大家分享應對孩子哭鬧的三個原則：

1。

適當滿足，適當拒絕

美國學者做過這樣一項實驗：兩組孩子，其中一組的家長從來不讓孩子吃糖；另一組的家長則適當地給孩子吃糖，但不是無節制地吃。

這兩組孩子都被無限制地供應糖果，第一組的孩子會不停地吃，沒有節制，而第二組的孩子則會很好地控制自己，吃了幾顆以後會自己停下。

實驗表明，沒有得到滿足的孩子反而願望更強烈，不容易自製，而得到適當滿足的孩子則不那麼渴望，行為得當。

所以家長不必太執著，可以給孩子適當的滿足。

2。

先說好，再說不

先順應孩子的心理，答應他的要求，等孩子心情平和了，再去商量要怎麼做。

一定是先處理情緒，再處理事情。

孩子因為得到了滿足，投桃報李，就較願意接受「約束」。

3。

約定、規則的執行要有彈性

一定是先順應孩子的心理，然後再提出自己的要求。

孩子是父母的一面鏡子，孩子表現出來的問題歸根究底是父母的問題引起的，所以在面對孩子這種行為的時候，自己要保持良好的心態，接納孩子的行為和情緒，理性的看待，實際上孩子的行為情緒沒有好壞之分，也沒有對錯之別。

因此父母面對孩子的哭鬧，不能什麼都順從，要分清是不是需要，一定要讓寶寶知道，不是想要就能得到，千萬不要寶寶一哭一發脾氣就順著她，這樣只會讓她的脾氣越來越大的。

再就是寶貝發脾氣哭的時候可以不管她先，讓她覺得哭和發脾氣並不能解決問題，然後在寶寶平靜下來後跟她講道理。

想要改變這種情況就要做好打算，從長計議，任何一個好習慣的建立，一個壞毛病的解決都需要一個過程，所以父母在解決的時候，在接納孩子情緒的基礎上，管理好自己的情緒，然後加強溝通引導，做到了，及時鼓勵，表揚，只要父母用心，所有的問題都不是問題。

下面我們一起來看一下，識字班的劉媽媽是如何運用在課程上學到的「情緒管理」技巧來處理孩子面對挫折時候的哭鬧問題的：

1043-劉媽媽【第67天學習心得】

陸續聽到從客廳傳來孩子生氣的聲音：「我不要玩了！」接著聽到孩子哭的聲音。

我馬上走到客廳，把孩子抱到懷裡。

孩子靠在我的肩膀上，委屈的大哭起來。

我沒有說話，把孩子抱進了房間，一隻手一邊輕輕的拍著孩子的背。

孩子哭了一會後，我才說話。

我：「寶寶，你現在很難過，是不是和爸爸下棋輸了？」孩子：「媽媽，我不要玩飛行棋了。

」我：「嗯！」

孩子：「媽媽，我以後都不要玩飛行棋！」孩子：「媽媽，我每天都不要玩飛行棋。

」我：「好。

」孩子：「媽媽，我再也不要玩飛行棋了，我要把它丟掉！」

我：「哦？那以後還要玩怎麼辦？」孩子：「我不要玩了，要它扔了」。

我：「好。

」孩子這個時候情緒好了一點了。

【先接納孩子的情緒】

這時寶爸進了房間來，輕輕的拍了一下孩子的背，孩子扭頭不願意理他。

寶爸想安慰一下孩子，我搖了搖頭。

孩子還沉浸在下棋失敗的感受。

為了轉移孩子的注意力，我對孩子說：「寶寶，我們去看看你的熊大曬乾了嗎？」孩子：「媽媽，我不去」。

我：「寶寶，我們一起去。

好不好？」孩子：「媽媽，你去，我不去！」

我：「寶寶，那是你的娃娃，你不去媽媽也不去。

我們一起去。

好不好？」這時孩子才答應。

當孩子在陽台碰到他的娃娃的時候，他就開心的笑了。

看到孩子開心的笑了，我也笑了。

回到房間後，我對孩子說：寶寶，我記得你說過：「每個人都有棒棒的時候，對嗎？」孩子：「嗯！」我：「寶寶，下棋也是一樣的，每個人都有棒棒的時候。

」

「很棒的時候就會贏。

寶寶，你今天是不是贏了很多次呀？」孩子：「是的。

」我：「今天是不是只輸了一次？」孩子：「是。

」「寶寶，如果下棋輸了，寶寶可以不哭的，我們可以下次贏回來。

好嗎？」孩子點點頭。

我說：「寶寶和爸爸下棋的時候是不是最快樂呀？」孩子說是的。

我說：「寶寶，你是最棒的。

」

事後寶爸說：「孩子的行為，不能縱容。

」我：「當孩子有情緒時，你要接納孩子。

不管他是生氣、哭鬧、難過，咱們要先處理他的情緒，後處理事情。

」

「你想想，大人有情緒時，講道理聽得進去嗎？情緒是沒有對錯的，所以我們要接納孩子。

允許孩子發泄他的情緒，不好的行為再去引導。

」我說道。

寶爸：「孩子下次還會這樣的。

」我：「大人的壞習慣，一天能改正嗎？何況是一個孩子，所以我們要慢慢引導。

」

寶爸認同了我的觀點。

我發現自己進步真的很大，一個月前孩子因為下棋輸了鬧情緒。

當時我發了很大的火。

原因是自己不懂得如何管理自己的情緒，也不懂如何去接納孩子情緒。

學習情緒課後，我知道孩子無論怎麼鬧情緒，家長第一件事都是先接納孩子的情緒，當孩子平靜下來後才是通過有效溝通進行正確引導，最後為孩子設置界限。

同樣一件事，處理的方式不一樣，結果不一樣。

我會繼續努力，加油！

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