你家孩子「懂事」嗎?

大人愛夸孩子懂事。

殊不知，孩子太「懂事」，未必是好事。

美國的一些兒童心理教育專家提醒說，太「懂事」的孩子，容易在成長過程中出現心理失衡，更容易患上各種沒明顯病因的疾病，早熟少女甚至更易遭受性引誘而至「早孕」。

「優秀」在框框裡

大人嘴裡「懂事的孩子」，通常是那種對大人言聽計從的孩子，他們嚴格遵守家長和教師所訂立的所有規章制度並身體力行。

他們就算成績不是最優秀，學習態度也非常端正，會成為老師為其他小夥伴們樹立的榜樣。

因為「懂事」，這樣的孩子常常會陷入過分追求完美的心理泥潭難以自拔。

為了得到家長或者老師的讚美，他們就算處於眾所周知的「青春反叛期」，也會表現得過分順從。

他們會把對家長的不滿壓在心裡，甚至拒絕承認自己的不滿情緒。

太「懂事」的孩子由於整個童年期乃至少年期，都處於成人信條的「陰影」中，漸漸只能定格在墨守成規的人生道路上難以突破。

他們長大後仍會顯得有幾分天真幼稚。

他們甚至還可能缺乏健康人格，也缺乏創新能力，最大特點就是「人云亦云」。

「失敗」在骨子裡

那些刻意追求成功的「懂事」孩子，心理壓力常常很大，長此下去容易缺乏自信、意志消沉、脾氣暴躁，各個方面的進取心可能都遭到干擾乃至扼殺。

為求成功，他們往往在學習時過度透支體力和腦力，再加上沉重的心理壓力，極可能引發各種沒有明顯病因的症狀，其中包括頭痛、肚痛、疲乏、消化不良、血壓升高、食欲不振、睡眠不佳等等，嚴重的還可能出現神經官能症和心理疾患。

孩子的青春期叛逆期，本來是他們在成長過程中發展自己獨立個性的必經之路。

但太「懂事」的孩子，刻意壓抑自己的觀點與態度，也壓抑了正常的心理發育，他們的「叛逆期」可能會姍姍來遲甚至從不出現。

這些孩子在性格脾氣、行為準則上，有時可能顯得跟大多數小夥伴「格格不入」。

比如：有的喜歡以「小老師」自居，老師不在場時愛對同學們發號施令;有的喜歡打「小報告」;有的自以為是，看不起小夥伴的「傻帽」表現……長此下去，他們可能明顯不合群，朋友也很少，或早早出現成年人才有的世故或孤傲。

在所有這些現象背後，極可能隱藏著「自己不被理解」的「苦衷」，時間久了，就可能出現性格怪誕或扭曲。

一些「懂事」的女孩子，還容易在生理或心理上出現早熟。

與同齡的一般少女相比，早熟少女更易遭到諸如抑鬱、沮喪、孤獨等負面情緒的襲擊，更易遭到性引誘，從而發生「少女懷孕」之類的悲劇。

切忌：父母過於強勢，心中有一個「理想小孩」

孩子愛玩是天性。

但是有一些孩子卻早早地就像個小大人一樣，別人玩的時候他選擇乖乖呆在家裡，衣服永遠保持整潔，這樣的孩子往往父母很強勢。

他們對孩子的期待很高。

心理早早地就有了一個「理想小孩」的模樣。

很多懂事的乖孩子，就是這樣長大的。

他們唯有滿足父母的要求，成長為父母期待的樣子，才能獲得更多父母的關注和關愛，換來更多的稱讚和誇獎。

現在的應試教育環境下，很多一味只知道學習的懂事的孩子，並非出於對學習的興趣，而是為了滿足父母的期待。

一旦他們進入大學，失去了來自「父母」的推動，就會失去繼續學習的動力，找不到人生的方向感。

這一點，也許恰是很多高考優秀的學生，為何後勁不足的原因。

所以，做父母的，請隨時留意，你的孩子是否在努力變成你想要的樣子，為此不惜改變自己的意願、收斂自己的天性?如果孩子在這樣討好你，那麼他正在喪失自我，包括真正的自我力量，包括自信和自尊。

切忌：父母總當著孩子的面大吵大鬧

我曾經有一個打小就非常「懂事」的朋友。

她最大的困擾是，無法對別人說不，總會下意識地討好他人，害怕自己不能讓別人滿意。

別人的任何一句話或者一個眼神都可能影響到她，就像一隻驚弓之鳥。

她有過怎樣的一個童年呢?父母經常吵架，而她是家中的老大。

為了去做一些力所能及的事情，讓父母高興起來，她從不會哭鬧，主動照顧妹妹，有玩具自己想要也會忍著。

因為父母感情不好，她生怕自己哪裡不夠好，再給這個家添亂。

由此看來，父母的「不懂事」養出來的「懂事」孩子，太讓人心疼!而這樣的孩子長大後，出現心理問題的幾率也非常高。

他們的自我價值感非常低，很難自在地與自己、與他人相處。

人際關係、乃至親密關係都會受到極大的影響。

所以，為了孩子，請做好自我成長，不要把孩子牽扯到父母的婚姻關係當中。

即使偶爾吵架，也需要當孩子面和好，並且明確告知：這是父母之間觀點不和引起的，跟孩子沒關係，不影響爸爸媽媽都很愛孩子。

切忌：過早將孩子送進寄宿學校

有的父母對孩子上寄宿制幼兒園很滿意，一個原因是因為他的孩子很乖巧，學會了自立，平時上床睡覺都不用父母管。

有的父母還到處誇耀自己孩子每天晚上睡覺前都會給媽媽端杯水，很懂事。

其實，這有可能是一種假象，或者這並不一定是一件好事情。

學齡前的孩子不需要和父母的交流互動，不需要在睡覺前聽媽媽講故事，從不撒嬌、任性，這本身就是一個嚴重的問題。

過早將孩子送去「寄宿」是很殘忍的，孩子年齡越小所受的傷害會越大。

在寄宿學校中，孩子的物質需求不缺乏，但情感的需求是缺乏的，老師再好，也不能替代父母，父母對孩子無條件的愛是無人能夠替代完成的。

父母兩人照看一個孩子與一個老師照看多個孩子，其情感的投入也不一樣。

很多父母並沒有看到「寄宿」將有可能給孩子帶來的心靈上的傷害，還自認為「寄宿」對孩子有利，甚至是最好的方式。

6歲前是孩子安全感發展的黃金期，只有安全感建立的紮實、穩固，其他諸如目標感、意志力等好的品質才會逐漸發展起來。

而孩子的安全感建立來源於家庭，如果過早地把孩子拋向社會，對於孩子來說，不亞於末日降臨。

因此，我極為不主張學齡前孩子上寄宿學校，如果一定要讓孩子寄宿，請放在高中或以後的階段再考慮。

改變還得靠家長

要避免孩子「太懂事」，最重要的一點是：家長須改變理念，切莫將「太懂事」視為絕對優點，也不要在孩子面前常常將「懂事」一詞掛在口上並加以推崇。

不妨讓已表現出太「懂事」的孩子多交朋友，跟大多數同齡孩子實現和諧相處，千萬不要讓孩子在童年時代就成了「孤家寡人」;不妨讓太「懂事」的孩子多參加集體活動，避免整日看書、學習、做習題;家長還要允許孩子犯錯誤，因為孩子能從犯錯誤中獲得一種自我教育。

如果一犯錯誤就遭到懲罰，孩子容易形成謹小慎微的性格，不利於創造性的培養。

值得一提的是，在缺乏民主氣氛的家庭中，孩子往往容易被動地「太懂事」。

當孩子進入青春期時，家長應格外重視跟孩子的平等交流，避免家庭成為大人的「一言堂」。

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