3歲孩子不愛和夥伴分享玩具，父母處理不當影響孩子一生！

每個家長都會有這樣的煩惱。

帶孩子去做客，如果孩子看上別人的玩具，人家要送給你，該不該要？反之，如果別的孩子看上你家玩具，你是否會不顧寶寶的情緒，自作主張送給人家？

事情雖小，也可能不常遇到，但每個寶寶的成長中可能都會遇到那麼幾次，即便是這幾次，如果父母做錯了，對寶寶的影響也是巨大的！

·如果這玩具是孩子的，讓TA自己做主

無論對方和你的關係有多好，也無論是你的上司還是曾經幫助過你的人，成年人之間的交情，不能記在孩子身上。

有時候家長為了自己的面子，顧及到人情往來，便不顧孩子的意願，強行將玩具送給別人，這樣做完全忽略了孩子的感受，沒有人想過要問問孩子，TA願不願意，孩子才是玩具真正的「主人」。

·如果孩子想要別人的玩具，要及時阻止孩子

嘟嘟，像洋娃娃一樣漂亮的小姑娘，每次跟著父母去串門，都會受到大家格外的關照和喜愛，經常是臨走的時候，主人家塞給嘟嘟零食或玩具，讓她帶走。

嘟嘟媽媽從來沒有拒絕過大家的好意，嘟嘟也很開心。

直到有一次臨走時，主人家並沒有給嘟嘟些小禮物帶走的意思，嘟嘟卻主動伸出小手說：「玩具」。

無論是孩子想要帶走別人家的玩具，還是別人主動給孩子玩具帶走，父母都要當機立斷的阻止這件事。

否則久之，孩子會把被贈與當做一種常態，逐漸變成伸手向人要。

這樣的孩子很可能會招人輕視、不會感恩、慣用索取、不懂努力。

·只有孩子間的你情我願，才是分享的唯一原則

孩子們之間是可以有物物交換的，但原則是這要出於孩子自己的本意，並非是父母的一廂情願。

兩個小夥伴兒，你願意給，我也願意要，或者兩個孩子交換玩具，這樣都是可以的，這才是孩子自己通過禮讓行為收穫的真正的社交成果，孩子的社交經驗也會慢慢成長和積累起來。

幾個朋友約著帶孩子一起去別人家做客。

主人家的女孩兒叫圓圓，乖巧可愛。

幾個孩子各自玩著，很太平的過了一下午。

直到臨別時，這種和諧的場面被徹底打破。

一個朋友的女兒，叫玲玲，臨走時，緊緊抱著主人家的毛絨兔子，想要帶走，圓圓不干，爭搶起來。

圓圓媽媽說：「寶貝，你是小主人，要大方一點」。

不行。

圓圓搶過兔子轉身就跑，玲玲哇的一聲哭開了。

媽媽很沒面子追去做女兒的工作：「她是妹妹，你是姐姐，你應該讓著她」。

不行。

媽媽又說：「你把這兔子給她，媽媽再給你買個更好的」。

還是不行。

圓圓媽媽覺得女兒這麼小氣，真是太丟臉了，邊說著「我做主了，給玲玲拿走吧」，邊伸手奪走了兔子轉身交給玲玲。

事後，在媽媽群里討論這件事時，媽媽們眾說紛紜：

我覺得不要那麼小氣嘛，主人家就該大方一點，要不孩子從小就自私，不懂得分享。

孩子的事情，就讓她們自己解決好啦，誰搶得過誰就拿走，搶不過的就自己承擔。

搶走別人家的東西跟偷有什麼不一樣，搶東西的孩子家長太沒教養了，也不管管自己孩子。

現在的孩子都太自私了，大的不知道讓著小的，小的亂拿別人家東西，都有不對的地方。

那麼，究竟怎麼做，才能又不傷害孩子，又能讓孩子樂於分享，變大方呢？

清晰的物權意識是分享的基石，就是能夠準確區分什麼是「我的」、什麼是「你的」、什麼是「他的」，不再看到什麼東西都認為是自己的。

2~3 歲是寶寶形成物權意識的重要時期，這個階段父母的正確引導就非常重要了。

這個階段的寶寶會把自己的東西看得緊緊的、誰都不讓動。

這時候父母應該尊重孩子的物權意識，肯定孩子對這些東西的所有權。

如何正確引導寶寶建立清晰的物權意識呢？

1. 用標籤、個人專用儲物籃等方式幫助寶寶更好的理解什麼是「物權」，如每個人的雜物籃都貼上個人的名字，吃水果的時候把水果分到每個人的盤子裡等。

2. 當別的小朋友侵犯寶寶的物權時，我們要幫助寶寶維護他的物權界限，而不是讓寶寶接受別人隨意侵入。

如別的小朋友要拿走寶寶的玩具，我們可以和小朋友說：這是***的，如果你想玩要問問他。

寶寶的物權意識形成後，是不是就會分享了呢？

當然不會，只有寶寶的物權安全感好的時候才有可能分享使用權。

什麼叫良好的物權安全感呢？

就是寶寶知道這東西是我的，任何時候都是我的，不用擔心會失去它。

只有獲得安全感後，自私的想法就會淡化。

說到這，那麼誰破壞了孩子的物權安全感？

1. 很多父母的觀念還停留在「你的玩具是我買的、你的好吃的是我做的、你都是我生的！」，他們隨時會把已經給孩子的東西拿走。

本來孩子已經有一定的物權意識了，終於弄明白這是「我的」了，結果大人隨便就拿走了！

那些已經有清晰物權概念的孩子為什麼還會隨便把別人的東西拿走？是不是從大人那裡學的？你們大人想要什麼都可以隨時從我這裡拿走，那我也可以隨時拿走別人的。

2. 由於寶寶們還沒有獨立解決問題的能力，如果其他小朋友侵犯寶寶的物權時我們沒有給予幫助，這也會破壞他們的物權安全感。

所以當你看到其他大人或小朋友侵犯寶寶的物權時，我們要給予寶寶合適的協助，讓他們鞏固物權安全感。

尊重孩子拒絕分享的決定

父母的支持會讓孩子更強大、更加堅信自己對物品的所有權。

我們需要注意的就是引導孩子用對方更容易接受的方式拒絕，如轉移對方小朋友的注意力，如「貨架上的那個玩具更好玩！」

●告訴孩子分享能帶孩子的什麼好處

這種好處不一定是金錢或物質上，更多的時候是樂趣或價值感。

當我們強迫孩子分享的時候，他們沒有獲得任何樂趣或價值感，他們只覺得失去了自己的東西、被深深地傷害了。

這樣的經歷怎麼可能激發他們下次分享呢？

這就是為什麼一開始只是傻傻地被媽媽搶走分給其他小朋友，慢慢就會發展到抗拒和小朋友玩了。

●如何幫助寶寶獲得分享的樂趣或價值感？

1. 協助寶寶獲得分享後的好處，如與其他小朋友一起玩得很開心、交換到其他的玩具等。

2. 幫助寶寶認識到分享的好處，比如寶寶通過分享結交到了非常好的朋友，但是這麼小的寶寶一般都不會明白這兩者之間的邏輯關係，這就需要我們幫助寶寶慢慢理解這之間的邏輯。

不要強制孩子分享，這樣只會讓孩子更加逆反，正面引導不行，那就從側面想一些特殊的點子，反正不要強迫孩子，不然只會有反作用。

我們一定要充分理解孩子，儘可能讓孩子在分享中體驗到快樂。

其實不僅僅是孩子分不分享、謙不謙讓這件事，更多的事情，隨著孩子的成長，做父母的都要逐漸更多的放權、放手。

比如穿什麼衣服、跟哪個小朋友玩、乃至更大一些的自己的興趣愛好等等。

只有給孩子做主的機會，並為自己的主見學會承擔責任和後果，孩子才會獲得真正的成長，而不僅僅永遠是父母的附屬品。

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