孩子始終都會長大的，誰才是孩子的第一任老師？
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幼兒不可能永遠是幼兒，他們必定要長大成人，走向社會，為使他們將來能在競爭激烈的社會中立於不敗之地，我們必須從小培養孩子的獨立性。
一個依賴性強獨立性差的孩子，常常表現為意志脆弱，沒有主見，做事畏首畏尾。
因此，從小培養孩子的獨立性是父母們不可忽視的重要課題。
隨著幼兒逐漸長大，到了三周歲，孩子由家庭步入幼兒園，培養孩子的獨立性的主要任務由家庭轉向幼兒園，因此，教師在日常生活中應與家長密切配合，繼續培養幼兒的生活自立能力，同時還有給以適時的強化。
培養幼兒精神自立能力方面，首先要培養幼兒獨立思考的習慣，培養有強烈的好奇心和求知慾，對周圍的事物感到新奇，總想問個「為什麼」，對幼兒這些可貴的品質，我們要悉心呵護，耐心傾聽幼兒的許多個「為什麼」，但教師不要急於把現成的答案告訴他們，而要給他們思考的機會，引導他們尋求答案，這也是發展幼兒智慧的方法之一。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，也是培養孩子的主體。
做父母的首先要認識到獨立性是幼兒日後生存和發展的基本品質。
生活上的自立是獨立性的基礎。
所以，做父母的首先要培養幼兒的生活自立能力。
培養孩子的自理能力，就是做和孩子分離的準備工作，這個工作做的好壞，關鍵是看孩子是否掌握了獨立生活的本領，一個健康的幼兒在三歲前就有了獨立意志的萌芽，出現了獨立行動的願望，如「我要......」「我自己.....」等，此時家長應抓住時機培養孩子的獨立性。
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