孩子受欺負教孩子「打回去」不利於孩子成長原創

2020-12-05

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小朋友之間時常會有點小衝突。

如果你的孩子在幼兒園被其他小朋友欺負了，你覺得該怎麼辦？針對這個問題，4月24日，樂山市啟明星幼兒園對該園小朋友的家長做了一份問卷調查，結果顯示，約60%的家長表示應該培養孩子強硬的性格，被欺負時要「打回去」；有25%的家長則認為，孩子被欺負後，應當遠離施暴者，而不是以暴制暴。

《成都商報》5月2日訊。

孩子在幼兒園與小朋友在一起，發生小摩擦小衝突在所難免。

再說，孩子的臉猶如六月的天，說變就變。

說不定你這邊家長因孩子發生矛盾正在爭辯之時，那邊廂人家兩人早已握手言和，又快樂的在一起玩耍，令你始料不及，哭笑不得。

因此說，孩子在幼兒園被其他小朋友欺負了，只要沒造成嚴重後果，大可不必怒不可遏，非要找回公道不可。

甚至有60%的家長教孩子以牙還牙，以暴制暴「打回去」。

認為這是在培養孩子堅強的性格，殊不知這種以暴制暴的做法不但無助於孩子化解矛盾，還會養成孩子暴力傾向，使其成為「問題兒童」。

顯然是一種適得其反的錯誤行為。

還有25%的家長則認為，孩子被欺負後，應該遠離施暴者。

筆者認為，這兩種做法都不是好方法，前者培養強勢，後者培養懦弱，都不利於孩子健康成長。

值得引起重視並加以改進。

鼓勵孩子想辦法自己解決問題。

小朋友整天學習生活在一起，武力和逃避都不能解決問題。

不要認為孩子太小，沒有能力解決問題。

孩子的潛力只要正確引導和開發，就潛力無限。

孩子在園內受到欺負，身為家長要細心、耐心了解事情真相，分清到底是誰錯了。

如果是自己孩子有錯在先，要告訴他錯在哪裡，如何糾正。

如果是錯在對方，亦不要火冒三丈，非要找回來。

而是要鼓勵孩子想辦法化解矛盾，並與其他小朋友搞好關係。

實在不行還可以報告老師或者自己與其他小朋友的家長及時溝通，共同關心和培養孩子養成良好的文明習慣，注重與小朋友搞好關係，為孩子們營造快樂健康的學習和生活環境。

言傳身教，當好孩子的第一任老師。

俗話說，父母是孩子的第一任老師。

因而自身言傳身教對孩子的成長影響很大。

還回到孩子受欺負這件事來說，身為家長疼孩子理所當然，但一定不能情緒化。

聽到這事後，大發雷霆，甚至帶著孩子找對對方家中，與對方家長發生爭吵，甚至大打出手。

這樣做不但於事無補，而且還教壞了孩子，使之認為任何時候都要靠拳頭說話，只有武力才能解決問題。

生活中，一些問題兒童甚至走上違法犯罪道路，固然有各種原因，但與我們家長教育方式不當不無關係。

因而說，想要孩子健康成長首先家長要學會做人。

因人施教，促進還健康成長。

事實證明，教育孩子是一個綜合性課題，需要認真對待，常抓不懈。

要根據孩子的性別、性格、愛好等實際因人施教，沒有捷徑可走，也沒有一個統一模式，要靠自己平時經驗教訓積累，不斷總結提高，努力探索出一條適合孩子的路子，方能取得事半功倍的好成效。