降伏小鮮肉，我只用了四招……

自從為人父母，無論願意與否，心中便多了這世間最甜蜜也最折磨人的牽掛。

作為兩個孩子的母親，我在養娃的江湖裡行走數載。

不敢說育兒經驗無數，但也算得上是全職專注於此，加上天資聰慧，勤耕不綴，也算練就了一身以實踐出真知的真功夫。

更有幸在蝌蚪媽的平台上與同為父母的幾十萬的蝌蚪粉相互支持，同修共參。

在浩如煙海的育兒親子知識海洋中，終於大徹小悟，集前輩名家之大成，自創並總結了親子育兒的四大絕招。

從此育兒的江湖裡，多了一位大內高手，幸福育兒，揮灑自如。

感同身受，誓願讓姐妹們不再受育兒之事煩惱！

其實，講如何教育孩子的書再多再好，都不如這四招來的簡介明了；各種親子專家現身說法如何精彩，如何教育好孩子，都不如這四招直接有效！學會學好了這四招，天下就沒有管不了的娃，也沒有教不好的孩子。

教育孩子，簡單講，只有四招：

示範、講道理、吼、打。

一、示範

給孩子示範，是中國家長最缺失的一門功課，但卻是教育好孩子的至上招式。

古人有云：「言傳莫如身教」，其重要性的寓意正在於此。

我們常犯的錯誤不是不能以身表率，而是習以為常的認為孩子該會！從每一個小到穿襪子、喝水的動作上都高估了孩子的自學能力，或者說給予了孩子不恰當的期望。

我們潛意識裡以為，開門關門他肯定會，吃飯怎麼咀嚼他肯定會，怎麼擠牙膏不用教。

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我們以為自己平常就是那麼做的，孩子自己就看到了。

大錯特錯！我們需要了解的是，我們常常以身表率，但是我們忽略了孩子們的注意力並不在我們身上。

他們有自己的注意力世界，我們應該承認的是，孩子活在他們的世界裡，這個世界更多的是童話、美夢、糖果、玩具、好吃的、和小夥伴。

如果你不告訴他，來，媽媽教你一下。

他的注意力是很難被吸引過來，並且留心的。

試問一下自己，如何洗臉、如何用小剪刀、如何咀嚼食物、如何放置水杯、如何提褲子。

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所有你對孩子某個不滿意的地方，你有教過孩子嗎？你有耐心的在孩子面前給他示範講解過嗎？沒有！

所以，下次，當你發現孩子任何一個言行，一個小動作不正確，不能讓你滿意時，請你住，一定先問自己一句：我給孩子示範過嗎？

如果沒有，當下，立即示範行動，並告訴他：別急，我來教你。

招式要領：能蹲著示範絕不站著，每一件小事都值得示範，每一個示範都記得分解

心法要訣：永遠保持耐心，我願意示範一輩子，直到你會

二、講道理

給孩子講道理，甚至大道理，是中國家長最擅長的事情。

但是，如何講道理，講什麼道理，什麼情況下講道理，卻也是每一個父母們應該再修的功課。

我們總是喋喋不休的給孩子講道理，恨鐵不成鋼，或者恨不得一次把人生的道理全部灌輸給他。

最常見的場景是，孩子在探索嘗試一件事情，我們直接魯莽的介入，想快點告訴他正確的方法，開始講道理。

錯！這樣講道理，等於扼殺了孩子的求知慾，探索精神。

孩子犯錯了，我們不遵循程序，直接批判，就開始嘚吧嘚吧地講道理。

錯！這樣講道理，不能入心，孩子還會犯同樣的錯誤。

我們要知道，語言是世間最晦澀的表達，任何一句沒有背景沒有定語的話，皆錯！道理講多了，不會講道理，反饋在孩子身上，就五個字：被你講蒙了。

很多父母有這樣的困境，孩子在學校打人。

有的父母就會開始給孩子講道理，要五講四美，和同學友好相處，不許打人。

還有的父母更拿出老一輩革命家的鬥爭理論：人不犯我我不犯人。

有效果嗎？有，結果是沒幾天，孩子在學校被人欺負打了。

於是父母又開始給孩子講道理，除了幫孩子強出頭的，有些父母會告訴孩子：躲遠點兒，有事喊老師。

有的父母會告訴孩子：打回去，不要人善被人欺。

如此反覆，孩子不是欺負人，就是被人欺負，父母們為此苦惱不已。

如何正確的給孩子講道理呢？首先，要分清場景和是非。

孩子在娛樂時間把家裡整了個天翻地覆，孩子拿著筆到處論塗亂畫。

這樣的事情無關對錯是非，應重在引導和鼓勵，保護好孩子的天性和創造性，不要講道理。

孩子犯是非性的錯誤了，才講道理。

其次，講道理，要入心。

入心的方法是平等的對話，引導讓孩子總結，家長後入總結。

不要強加道理給孩子，不要拿自己認為的道理給孩子，不要在孩子情緒激動時，以及公開場合時給孩子講道理。

招式要領：讓孩子先講，你幫著總結的道理才是硬道理。

心法要訣：大道易簡。

能講一句，絕不講兩句。

三、吼

吼，自從多數家長同時接受東西方教育理念的洗禮後。

吼，已經成了家長嫌棄孩子笨，或者拿孩子沒有辦法時的矛盾常態。

想手把手的教，沒有這個本事或者沒耐心，想揍，心肝肉，失去了膽量。

其實，吼字一招，從來就是孩子教育過程當中的必備選項。

用得好，如醍醐灌頂，能令孩子茅塞頓開；用不好，如摧枯拉朽，讓讓孩子直接奔潰。

這兩天，《晚上10點，一位女子的大聲喊叫》的文刷爆了朋友圈。

一個女的喊了半夜：「什麼關係？！啊？什麼關係？！說！到底什麼關係？」小區的窗戶開了一半，大家都雞凍地揣著一顆八卦心等著好料。

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然而失望了，人家是在吼孩子做功課：「互為反數啊！」

其實，在陪孩子做功課的時候是非常忌諱吼的，負面影響很大。

然而，當孩子失去決斷力，比如可能面臨危險或者沉溺遊戲，當孩子沒有學到時間管理，拖延不聽勸不聽話時，作為家長的，是完全可以也應該吼一聲的。

但要注意情緒，帶情緒的吼要不得。

沒有一個人想成為情緒的奴隸，每個父母都知道要克制情緒，可是很難做到。

這裡面，有一個要緊處，就是你能夠覺照自己的情緒。

該對沖孩子吼的時候，不是不可以，但要控制情緒。

情緒來了，你需要知道情緒來了，覺知它，化解它。

聲音可以大，情緒不能大。

情緒可以有，要來了即能走。

吼字一招用的好，孩子就知道，要重視了，馬上糾偏了。

吼字帶著情緒，就會變成了咆哮，對孩子，除了學到你這個臭脾氣以後，不會有半點好處。

招式要領：不要離孩子耳朵太近。

心法要訣：走音量，莫走心。

四、打

完整的表達是：懲罰和打

由於整體的社會文明素質相對比較高，西方的家庭確實一般不打孩子，也有比較完善的兒童保護法律和運作機制。

所以很多國內的家長生搬硬套，從來不打，不懲戒孩子，造就了太多的熊孩子和上演了太多的家庭悲劇。

因地制宜，只知道給孩子貼星星的家教有一定的局限性，除非家長教育有方，孩子也真的很懂事，天資很高，當然不能打。

然而多數時候，如果示範、講道理、吼還不能奏效，適當的懲戒是必要的，避免孩子滑向危險。

古人是很有智慧的，懲罰孩子叫做鞭策。

所謂鞭策，無鞭不策。

有一個家規家法在那裡，就是有一個底線，適當的懲戒，好比剪去小樹不當的分叉，雖然有一些疼，但對於樹苗來講，才終能成材。

懲罰孩子，可以按照問題輕重分為忽視、檢查、敲打和打。

侵犯他人，可以把孩子帶到角落，選擇忽視他以懲罰。

吐口水、說髒話這樣的沒有修養又屢教不改的行為，可以罰孩子寫檢查。

定好規矩，讀書總是是走神發獃，寫字總是趴著，一些壞的行為和習慣，告之孩子為什麼要受懲罰後，敲打下手掌，屁股都是可以的。

當然，還有一些情況，孩子必須要打：

1、孩子喜歡碰觸一些危險物，喜歡到一些不安全的場所，當反覆警告無用時，要打，避免更大的危險。

2、當孩子的行為觸犯社會底線的時候，比如一些行為、習慣、心理傾向長大後可能發展為極不道德或者違法犯法的，要打，避免走上歧途。

3、當孩子太任性、太自我，故意犯錯挑釁的時候，比如踢打父母，非常自私，反覆提醒規則仍然故意挑釁的，要及時嚴厲糾正，避免將來無路可走。

招式要領：以長記性為目的，點到為止。

心法要訣：不可打女孩，不可以虐待孩子，不可以維護父母尊嚴為目的。

教育孩子，說到底，也是父母的一場修行。

這場修行里，不是一味的盲從、嬌慣、迷信，不是必須贏在起跑線上這類的焦慮擔憂，更不是望子必須成龍鳳的一廂情願。

但，我們不得不用心，因為無論是我們和孩子的這份因緣牽連，還是我們活在當下和孩子的幸福未來，誰都輸不起。

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小蝌蚪找媽媽

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