小技巧平息寶寶的搶玩具大戰

小孩子最喜歡的熱鬧

和小夥伴一起

玩玩具，過家家...

這些事情會讓小孩子玩的不亦樂乎

但是小孩子在一起玩的時候

難免會因為同時喜歡一件玩具

而爭奪，而哭鬧

有時候甚至會「拳腳相加」

作為家長，你會怎麼做呢？

有的家長會哄哄小孩子，說一大堆好話

有的家長會嚴厲的批評孩子，甚至打孩子

有的家長為了避免不必要的爭吵

會叫孩子先把玩具藏起來

有的家長索性加入孩子的的爭吵，甚至大打出手

其實這些做法並不是很妥當

那麼，到底應該怎麼做呢？

1.正確面對

孩子1歲左右，從他和別的小朋友玩玩具那時開始，就已經開始萌生了物權的概念。

所謂物權概念就是物體的歸屬權，它是我的？是你的？還是共享的？物權概念的確立是孩子安全感發展的一個重要的標識。

孩子知道搶玩具，其實是物權概念發展的一個必然的過程。

為什麼每一個孩子天生就愛搶玩具，就是這個原因。

孩子搶玩具並不是壞事，只要家長正確的引導，這個過程對提升孩子的社交能力也是十分有好處的。

通常孩子在2~2.5歲之間會是一個社交技能突發的高峰期，在搶玩具的過程中，孩子將有機會建立簡單的社交技能，比如要求、詢問、交換等。

這些簡單的社交技能將是孩子自信心建立的一個重要的標識。

所以，看似簡單的搶玩具，實際上卻是孩子自我發展的一種需要。

如果處理得當，孩子將在這個過程中獲得足夠的安全感與自信心。

2.獎懲策略

當孩子爭搶玩具爭執升級時，可以讓他們一起個比賽，並約定誰贏了誰就獲得玩具。

比賽的項目可以就地取材，從洗碗、拖地、疊衣服到下棋、打球、跳繩都可以，誰贏了就得到玩具，沒贏的也可以給個安慰獎。

這個策略不但分散了孩子們的注意力，還可以讓他們參與到遊戲中，化解緊張情緒，並認識到只有付出才會有收穫。

對於攻擊性和占有欲強的孩子來說，轉移注意力和獎勵策略可能都沒什麼效果，這時候，適當的懲罰還是很必要的。

比如限制看動畫片的時間，或者限制吃他們喜歡吃的東西，又或者讓他獨自在一邊反省，總之這樣的懲罰必須在家庭里達成一致，貫徹執行，不然起不到任何效果。

3.學會分享

爸爸媽媽可以有意識地在寶寶面前與家人分享自己喜歡的東西，當寶寶偶爾做出分享行為時，一定不要謝絕，要誠懇地接受寶寶的好意，而且要謝謝寶寶，讓寶寶體驗到和大家分享是件很快樂的事情，從而激勵他繼續這種行為。

爸爸媽媽在一日生活中，要善於發現寶寶表現出的分享行為，並及時給予正面強化和反饋。

爸爸媽媽引導的話語、讚許的目光、微笑的面容、親切的點頭等，都能使寶寶受到極大的鼓舞，因而進一步強化分享行為，使寶寶願意更多地、自覺地做出分享的行為。

在現在很多二孩的家庭中，爸爸媽媽對兩個孩子的公平教育尤為重要。

面對兩個孩子，爸爸媽媽要儘量做到公平不偏袒，不能說大的就一定要讓小的，小的就一定會受到保護，不然兩個孩子會很容易形成心理不平衡，出現更多的爭寵現象。

孩子從小與自己兄弟姐妹相處，他們也漸漸學會與社會中其他人相處。

我們可以通過故事，寓言等方式，告訴孩子一些道理，激發孩子的同情心和愛心，給孩子多點聯繫分享的機會，讓孩子在分享中享受到樂趣，懂得分享東西的喜悅和必要性。

小小的玩具，能引發爭端，也能讓孩子從中學會與人分享的道理。

家長們要懂得適時的教育孩子，尊重孩子。

讓孩子在遊戲中，不僅學會分享，學會尊重，還能體會到分享所收穫的快樂。