孩子不願分享就是自私嗎？3分鐘看懂分享那些事！

想必不少家長說過下面這些話：

「你大，要讓著弟弟。

」

「別這麼小氣，跟小朋友一起玩吧。

」

「不就是個娃娃，給人家玩一下又沒什麼。

」

孩子拒絕分享，

就意味著：

沒禮貌、自私、小氣、摳門嗎？

別急！

蜂巢君告訴你，

孩子為什麼不願意分享。

1、什麼是真正的分享？

先來看個小故事：

同事帶著4歲的女兒莉莉到家裡做客，臨回家時，莉莉看上了女兒的玩偶。

媽媽半哄半搶地從女兒手中拿走了玩偶，送給了莉莉，女兒當場哭得撕心裂肺。

我們小時候都遇到過這樣的事情：別的小朋友看上了自己的玩具，家長常常會很大方地將它送給別人。

一旦我們因此哭鬧、發脾氣，還會被爸媽指責：「不能這麼小氣」、「別這麼不懂事」、「有什麼大不了的，不就是個玩具嗎？」

但是，父母這樣做，我們真的就能學會分享嗎？蜂巢君認為，真正的分享應該具備三個條件：

◇ 從動機上，孩子的分享行為是主動自願的；

◇ 從形式上，孩子與他人是共享資源的；

◇ 從情感上，孩子通過這種行為可以產生愉悅和滿足的情感。

分享不是給予，先有了「我的」，才會把「我的」分享給別人。

上述故事中，母親的做法並不能讓孩子學會分享，反而讓孩子害怕分享。

2、不願分享就是自私嗎？

絕對不是！

孩子小時候和同伴一起玩耍時，對同伴拿走自己的玩具無動於衷，往往淡定地換一個玩。

當孩子年齡大了之後，反而變得不願意讓其他人觸碰自己的物品，尤其是自己喜歡的玩具。

父母是不是發現了，之前孩子總把自己的東西往出讓，年齡大了卻不願意分享了，這是怎麼回事呢？我們來了解一下幼兒的心理發展。

0～1歲：我的東西誰都可以玩

孩子正在努力探索自己的身體，別的東西暫時還顧不上。

所以，這時期孩子對玩具還沒有「我的」這個意識。

1～2歲：我喜歡的就是我的

孩子有了一定的獨立意識，也能區分出自己和別人的關係，但是還分不清「你的」、「我的」界限，在孩子的心裡，只要喜歡的東西，就可以伸手拿。

2～3歲：我的東西你不能碰

2歲以後，隨著孩子自我意識的發展，開始有「我的」意識，想要捍衛自己的權利，進入了「物權敏感期」。

3歲以後：逐漸願意分享

孩子開始有了社交意識，與同伴之間的交往就會產生「分享行為」。

另外，分享帶來的愉悅也讓孩子更樂於與夥伴之間進行分享。

如果孩子眼下表現出較強的占有欲，是建立「物權意識」的必經階段。

家長不要強迫孩子分享，也不給孩子貼「小氣」標籤。

我們常常教給孩子，分享是一種美德、分享是應該被倡導的觀念；卻忘了教給孩子，也要保護好自己的東西。

如果不願意，他可以表明自己的想法。

3、如何引導孩子分享

雖然蜂巢君不贊成家長強迫孩子分享，但是在孩子該學會分享的年齡里，父母要善於引導孩子。

1.告知但不強迫

如果孩子拒絕分享，家長不要強迫他，但要及時向對方解釋，孩子不是故意的，只是年齡小還不知道怎麼分享。

父母要讓孩子知道，自己不會因為他拒絕分享而生氣，但是希望他能做到分享。

《媽媽是超人》其中一期，霍思燕和嗯哼商量，把他不常玩的玩具捐出去，嗯哼一開始是拒絕的。

霍思燕並沒有自己做主或直接強迫嗯哼捐玩具，而是耐心地引導嗯哼，告訴他賣玩具救助患病兒童的意義。

最終，嗯哼很開心地將自己的玩具分享了，用來幫助小朋友。

2.幫孩子建立社交規則

在以孩子為中心的家庭里，大家都圍著孩子轉，孩子也認為是理所應當的。

當他開始和別的小朋友相處後，才會逐漸發現並不是所有人都順著他，這也是孩子社會化的必經階段。

父母要幫孩子建立社交規則，多鼓勵孩子和同齡人接觸。

通過交換、輪流、排隊等方法來引導孩子學會分享。

3.幫孩子明確物權概念

幼兒很多時候拒絕分享是害怕失去，讓孩子明確「物權」概念，分享就簡單多了。

自己的東西：我有絕對的掌控權，可以選擇與小夥伴一起玩，也可以不給他們玩，沒人能強迫我。

別人的東西：別人也有捍衛自己物品的權利，就算我想玩，別人也有權利不給我玩。

大家的東西：公共場所的東西屬於大家，我不能獨占。

我要遵守先來後到的順序，和小夥伴輪流玩耍。

幫助孩子明確物權概念這方面，戚薇做得就非常好。

她說女兒非常喜歡她的裙子，就讓戚薇給她穿，然而戚薇並沒有讓步。

她說，不能因為孩子年紀小就讓給她，如果女兒喜歡的話，可以變成一種獎勵買給她，但不是把自己喜歡的裙子強行要過去。

4.家長要做好分享的示範和引導

孩子都喜歡模仿大人的行為，家長要做好分享的示範和引導，在潛移默化中促進孩子分享意識的建立。

家長可以周末邀請朋友來家裡，共同分享美食，或者將看完的書、多餘的衣服，饋贈給他人等。

5.在遊戲中引導孩子分享

家長可以鼓勵孩子玩合作的遊戲，比如一起搭積木、傳球、跳舞等。

剛開始孩子們可能會認生，家長可以在旁邊引導孩子，一會兒孩子之間就彼此熟悉了。

當孩子們有分享的行為時，家長要及時表揚，讓孩子心情愉悅，獲得滿足感，這樣孩子在嘗到分享的樂趣後，下次也會更願意分享。

FENG CHAO SHUO

幼禾蜂巢有話說

當孩子不願意分享時

請別再給他貼上

「小氣」、「不懂禮貌」的標籤

我們更應該

做好孩子的榜樣

引導他學會分享