寶寶生活中的性啟蒙應該這樣做
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孩子的性啟蒙是必然要經歷的過程，但並不等同於簡單地把性知識都告訴孩子。
其實性啟蒙就融入在我們的日常生活之中。
三歲左右，孩子的性別觀念逐漸形成，不僅注意自己的性器官，也會對異性的身體和性器官表現中，明顯的興趣比如說小男孩在幼兒園裡會說，我也小雞雞，你沒有，女孩子就會說那有什麼了不起的呀。
大約從三歲開始，男孩子喜歡和男孩子玩，女孩子喜歡和女孩子玩，這個傾向貫穿於整個童年期。
三至六歲時，孩子處於性別角色認同的關鍵時期，也是進行性別教育的最好是時機，如果我們對某種性別有著強烈的情節，可能會讓孩子對自己的性別角色不確定，人為地扭曲了孩子的性心理發育。
如果我們總是流露出對其他性別孩子的喜愛，也會讓孩子對自己的性別產生自卑，或自棄的心理。
我們有必要讓孩子掌握男女性別的差異，引導孩子正確的性別取向。
同時還要有意識地讓孩子形成自我保護意識。
3-6歲的孩子，很多都玩過性遊戲，性遊戲對孩子的性心理成長有著重要的作用，孩子玩的只是遊戲而已，並沒有成年人想像的那麼複雜。
4-6歲是，孩子會對婚姻有關的問題充滿好奇。
比如經常有小朋友說，我想和誰結婚，還要生小寶寶。
大人們這時，不要太大驚小怪，這只是小孩子，成長的一個必經階段。
這只是隨著他們性別意識的發展，而對異性產生的一種朦朧的好感而已，我們不必用成人世界的婚姻觀，道德觀來評價孩子。
更好玩的是偶爾我們也會成為孩子戀愛的對象。
孩子突然有一天可能會說我想和爸爸或者媽媽結婚，哈哈！
五，六歲時，孩子已經能以自己的性別角色適應社會生活。
6-11歲時，孩子對異性產生一種奇特的排斥現象，對性也會感到有些羞恥，經常我們會看到，同桌的你和曾經的三八線還記得嗎？
十一至十四歲時，男孩和女孩的性器官發育趨於成熟，開始喜歡與異性相處。
所以中學時代的早戀很單純。
15-18歲時，男孩女孩已經變成少男少女了，自然就有了正常的性慾。
在日常生活中，情色信息無孔不入，我們在可以預知的情況下，儘可能的少讓孩子看過於愛情，和色情的鏡頭，如果看到了，我們也要表現得從容淡定，任何異常的動作都只會讓孩子更好奇。
如果孩子提出問題我們一樣簡單和直接的回答。
比如孩子會問，媽媽他們在幹啥呢？媽媽怎麼說啊？他們在接吻呢，如果兩個人相愛就會結婚，結婚就可以接吻了。
我們對孩子的親熱行為也要有度，對待異性子女親熱時要保持一定的距離，不要像嬰兒期經常想摟抱不離身，親吻不離嘴，我們也要避免在孩子面前，過度親熱，哪怕是打情罵俏也要適可而止。
我們不要認為孩子撫弄性器官是問題，這只是孩子探索自身的一種表現，就像摸自己的鼻子和耳朵一樣，我們可以進行冷處理，也可以進行適當的引導。
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