性別教育宜早不宜遲

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隨著社會的發展,社會對於性別的區分越來越弱,比如說女性也能參政、男性也能參與家政工作,這是社會的進步,可是在孩子中卻出現一種讓人憂心的情況:男孩子越來越娘娘腔,女孩子越來越中性化,這種孩子性別的認知模糊其實是家庭教育中性別教育的失敗。

孩子性別教育宜早不宜遲

古有七歲不同席男女有別的教育,這在一定程度上也反映了一個問題,7歲的時候孩子應該已經完成性別認知過程,知道男孩子和女孩子是不一樣的,性別教育也應該跟上。

性別教育應該從小就開始,如果家長總覺得孩子小,不注意對孩子的性別發展的引導,孩子可能會出現性別認同障礙,無法朝著自己的性別方向成長。

從小加強性別教育,能夠讓男孩子學會怎樣做一個男孩子, 讓女孩子明白女孩子該是什麼樣子,促進孩子的個人人格的形成與發展。

性別教育注意事項

家庭教育中,性別認同障礙孩子多是家庭原因,性別教育的工作主要是由父母負責,因此家長需要做好以下工作:

1、父母做好榜樣

孩子會不自覺的模仿父母的行為,從而確認自己的性別,因此在家庭教育中,父母要針對孩子的性別做好性別榜樣。

2、引導孩子正確和異性交往

人分為同性和異性,不讓孩子和異性交往是不正常的,家長要引導孩子正確和異性交往,如果孩子還小,可以先讓孩子和同性多交往,避免孩子過早與異性有過多接觸,影響孩子對性別的認知。

3、有方向性的開展培養

對於男孩和女孩的教養方式是完全不一樣的,對於男孩可以多開展一些勇氣、膽量的運動型活動,而對於女孩,則可以多開展一些溫婉類的活動,但需要注意的是,有些能夠培養孩子的思維能力的特長學習是不分性別的,比如說圍棋等。

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