幼兒交友指南：我想和你做朋友

2020-08-31

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孩子們一般是這麼開始社交的，他們走出家門後，認識了其他人，尤其是和自己一樣說話不順溜，身子小小的小朋友。

找到同伴的喜悅會驅使他去認識對方，可能先是一個傻乎乎的微笑，然後是小心翼翼的觸摸，接下來是拿玩具（吃的或其他）誘惑小朋友，最後是被搶了之後嚎啕大哭/把玩具（吃的或其他）連推帶送地給了別人。

小孩子交友的步驟基本上就是這樣的，簡單而又直接。

他們沒有什麼過多的交友技巧，也沒有交友的顧慮，只要看對眼了他們就會玩作一團，轉眼又可能因為一個玩具而產生爭執和摩擦。

社會交往能力和人際關係是人在社會中生存的必要工具，需要從小培養。

即使是在小孩子中，你也能發現總有人永遠被圍在孩子們中間，有人則是被排斥在圈子外面，只能眼巴巴看著其他人玩耍的。

那些有著好的人家關係的小朋友，因為被接納而感覺開心和自信；那些被排斥的孩子會對自己產生不認同，從而容易產生自卑和沮喪這些情緒。

這就說明孩子的交朋友狀況是需要大人關注的，同樣也需要大人的示範和幫助，而不單單是孩子自己一個人的事情。

2歲之前的幼兒模仿具有隨意性，且以靜態為主，因為他們行為能力有限；幼兒2歲之後會下意識的模仿成人的一些行為，這個時候會是目的性地進行模仿。

大人可以利用幼兒的這一特點自己做出表率，不管是鄰里還是親朋好友，都和他們好好相處，相互尊重，不斤斤計較，讓孩子潛移默化這種良好的品質。

讓孩子知道和別人的交往中，優良的品質是獲得別人認可的重要條件。

小孩子的交友指向性很強而且原因很簡單，比如說孩子漂亮，乾淨，受到老師表揚了等等。

成人需要告訴孩子在具有了好的品質之後還需要有良好的外表。

外表並不是指一個人的長相，而是指適當的著裝是可以給自己加分的，因此要從小培養孩子良好的教養和衛生習慣。

乾淨有禮貌的小朋友總是能得到更多人的好感和關注。

小朋友的人際也一樣是在實踐中完成的，任何嘴上說的都是不一定能實現的，需要孩子們親自進行嘗試。

這個嘗試的結果就存在這兩種可能，成功和失敗。

成功了之後孩子獲得了朋友，會感覺開心；但是同樣的他們也可能會失敗，他們可能就是我們前面所說的被排斥的一員。

當孩子失敗的時候，不要對他們的交友技能和結果做出評價，而是以一顆平常心告訴他們這是一種大家都會遇到的情況。

失敗一次是正常現象，不要灰心，而且這個時候需要做的是反思一下自己在交友的過程中是不是做了什麼不合適的事情，所以別人才不願意和自家交朋友。

如果是自己的原因要勇敢改正自己，向別人承認錯誤，說不定還是可以獲得小夥伴的友誼的。

2020-08-23

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