孩子越乖長大越沒出息！爸媽再不轉換觀念，後悔都來不及

楊瀾曾經說過這樣一句話：「真正成功的教育不是培養一個乖孩子，而是讓孩子成為真正的自己。

」

可是，現實中，很多家長會有意無意地用「乖」來衡量一個孩子的好壞，而孩子會為了得到大人的喜愛和表揚，努力做出「乖」的模樣，讓自己討人喜歡。

但是，權威專家得出這樣的結論：小時候越「乖」的孩子，長大後越沒有出息！

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在我的印象中，小麗從小就是一個乖巧懂事的孩子。

小時候我每天跟她玩在一起，那時我就是老師口中的壞孩子，而她就是老師甚至街坊鄰居都稱讚的好孩子。

每次放學後，她的媽媽來接她，我們大部分的人都在教室里玩耍、嬉笑，只有她，在自己的座位上規規矩矩地坐著看書，不吵不鬧。

有一次，我媽和她媽帶著我們一起上街，路過賣棉花糖的，我哭著鬧著要媽媽買給我吃，而這時候，小麗媽媽指著棉花糖說：「想要嗎？」

她搖搖頭說：「不想要。

」她媽媽滿意地說：「這孩子最乖，從來不亂要東西。

」

我眼看著我媽媽的臉刷一下白了，我只好作罷。

後來，私底下問過小麗，我才知道，其實她也很想吃那棉花糖。

只是一直以來，她一直被教導，「爸媽最愛乖寶寶」，慢慢地，她總是會為了別人的一句「真乖」，看到愛吃的零食不敢要；放學後，想跟其他小朋友玩，也怕被說「調皮，不乖」。

在那個年代，懂事和乖是對孩子最高的讚揚，會讓大人高興，所以，她把自己真正的感受壓抑到了一邊，努力做出乖巧的樣子讓自己討人喜歡。

很多年過去了，小麗還是跟小時候一樣的乖巧。

不過，她成了一個不懂得拒絕別人、疲憊不堪的「爛好人」，生活的一直很不開心。

2

很多時候，我們家長都把「聽話」當成了教育孩子的捷徑，我們總是用「聽話」兩個字去要求孩子。

「乖孩子」這個稱號，在大多數大人的眼裡，是對於孩子最高的讚譽，一些敏感，早熟的孩子，為了努力做出乖模樣來討大人喜歡，甘願把自己真實的感受壓抑到一邊。

事實上，用「乖」和「不乖」來評價孩子，本身就帶著操控孩子的意思，因為「乖」意味著要討好大人，忽略自己的感受。

我經常能看到長輩對孩子說：「再這樣做我就不喜歡你了」。

孩子往往就眨巴眨巴眼睛，安靜下來。

每次看到這樣的情景，我就會想到小麗，為了博得大人們的喜愛，情願壓抑著自己的天性，忽略自己的真實需求。

這種偽裝起來的孩子有什麼用呢？可是偏偏這樣的教育方式，還不停地在我們的生活中上演。

3

那麼乖孩子身上都有哪些特點呢？

• 獨立能力差

「你剪斷了他的翅膀，卻想讓他飛翔」。

在現代社會，我們常常能看到小時候又乖又出色的孩子，長大後卻往往沒是什麼出息。

只是因為很多家長都在控制著他們，而這些被控制著的孩子就會變得依賴性很強，自主性很差。

這樣的孩子，在成長路上，就會成為一個不敢提問的「乖」學生；一個唯唯諾諾的「乖」員工，一個感情上婆婆媽媽的人。

• 缺乏勇氣

壓抑了自己天性的孩子，做很多事情都會變的畏手畏腳，他們從小就害怕自己做的不符合父母的期望。

所以，很多人，在長大畢業步入社會的時候，會按照父母規劃好的路線走，「乖」了那麼多年的他們，沒有勇氣去追求自己期望的生活，也不敢忤逆家長。

所以，我們一定不能單純地陶醉於孩子聽話，只要孩子聽話就誇獎他們，除非你想害了他！

4

當然，這並不是說，孩子不聽話、頑劣反而是更好的表現。

我們也見過一些孩子，他們聽話配合家長老師，深得大人的喜愛。

比如：

在幼兒園，他們很少給老師惹事，也不常和小朋友發生衝突；

他們想吃的劣質零食，媽媽不同意買，他們不會動不動就撒潑打滾；

在不允許大聲喧譁的公共場合，他們可以控制自己說話的聲音；

......

這些孩子的乖巧，不是迷失自我，毫無主見的乖，而是有素養的體現！

作為家長的我們，一定要多多觀察孩子：看看他的「乖」到底屬於哪種情況？

是孩子為了討好成年人刻意表現出的「乖」？還是發自內心高素質的乖？

《舊唐書》里有一句話說：「父有諍子不敗家。

」

一個敢於表達內心真實想法的孩子，是可貴的；而一個努力給予孩子自由表述空間的父母，是可敬的。

千萬不要折斷了孩子的翅膀，還傻傻地渴望他們去飛翔！