爸爸去哪兒四季都在講的分享教育
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《爸爸去哪兒4》熱播後,這幾個萌娃和爸爸們的交流互動暖了很多人的心。
在節目組設計一個又一個場景和活動里,孩子們逐漸成長變化,他們開始學會分享,懂得和別人分享食物,分享玩具,分享獎品。
蔡國慶爸爸:
我一直希望
讓孩子們都有一種共享的情感,
學會分享,
要知道伸手相助是他人生中非常重要的美德。
沙溢爸爸:
什麼事情都要分享,
在家跟弟弟分享,
在外面跟小朋友分享,
大家相互的幫助,
這才能給他們帶來真正的快樂。
」
現在,越來越多的寶爸寶媽們都希望孩子們獲得良好的人際關係,這是非常值得讚揚的事情。
不過,教孩子分享,同樣要講求方法。
爸媽們的哪些做法是不夠正確的呢?
1、指責:
孩子如果拒絕分享,很多父母就會批評他(她),甚至會說「你真自私!」,這樣做不僅會傷害孩子的自尊心,對他們以後學習分享也是非常不利的。
2、強迫:
不考慮孩子的感受,強行讓他們分享,很容易給孩子造成負面影響——
a.不易建立物品歸屬概念,如不明白什麼是「我的」、什麼是「別人的」,反而造成人際衝突;
b.產生人際焦慮感,不願意和小朋友玩;
c.易形成膽怯順從的性格,如易委屈自己,無法對不合理要求說「不」。
3、假裝:
有時候大人們喜歡逗孩子,「你的糖果給我吃一個好不好啊?」當孩子分享糖果後,大人又表示是在開玩笑,讓他們自己留著。
這樣做,孩子很容易感到困惑,學不會真正的分享。
正確的做法又是什麼呢?
1、尊重孩子的物權意識。
孩子常說"這是我的,你不可以拿",其實他(她)可能正處於物權意識的敏感期。
爸媽要學著尊重而不強迫,如用"我可以用你的…嗎"徵求寶寶的意見而不強迫他分享,這樣有助於孩子未來發展出尊重及分享行為。
2、提前詢問好孩子的想法。
有時孩子會對某樣東西有特殊的感情,所以可能分享起來有困難。
父母可以事先了解孩子的想法,討論哪些東西可以和小朋友一起玩,這樣孩子既受到尊重,也有分享的心理準備。
3、及時鼓勵孩子的分享行為。
表揚孩子好的行為屬於「正強化」,孩子漸漸就懂得,這種行為是值得做的。
需要注意的是,父母除了表揚孩子「謝謝你的分享,你真善良」外,還要提到他們這樣做,「幫助到了其他小朋友,讓別人感到開心」,這樣滲透「理解他人」的讚美,更能促進同理心與分享行為。
4、讓孩子多參與互動遊戲。
爸媽們平時可以讓孩子在互動遊戲中體驗、學習,如蹺蹺板、傳球等,使孩子學會與同伴一起合作及互動,有助於產生與分享一樣、更多的親社會行為。
「快樂是件奇怪的東西,絕不因為你分給了別人而減少。
有時你分給別人的越多,自己得到的也越多。
」
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