如何讓愛「打人」的寶寶變得友好

2020-12-16

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美國心理學家哈特普曾把攻擊分為兩種：工具性攻擊和敵意性攻擊。

工具性攻擊主要出現在年齡較小的兒童身上，以爭搶玩具和其他物品為主。

敵意性攻擊不是為了搶物品，而是要對人造成傷害。

6歲以前的孩子，無論是工具性攻擊還是敵意性攻擊，都是正常現象。

2歲以前，孩子正處於自我意識的高速發展期，他們以為全天下的物品都是自己的，完全不明白分享與合作是怎麼回事。

所以，他們常常會搶奪玩具和物品，為了自己的物品，他們不惜用一切行動進行捍衛，打人、咬人等都是他們可能採取的行為。

這個時期，他們腦子裡其實沒有「打人」這個概念，僅僅只是用「打」這個動作來排解他不想或解決不了的事情，他們「打人」也不是成人意識里的「霸道」「攻擊性強」。

有時候，孩子也會用「打人」的方法表示喜歡，就像大人會拍怕別人打招呼一樣，只是因為掌握不好力道，出手很重。

孩子本身並沒有惡意，但看在大人眼裡卻是「打人」。

如果此時大人大呼小叫地說「不許打人」，孩子就會逐漸知道這叫「打人」。

然後，他會慢慢從工具性攻擊轉入敵意性攻擊，開始真的打人。

善意地理解「打人」

孩子和成年人一樣，不會無緣無故地生氣，更不會無緣無故地打人。

寶寶打人其實只是用這種方式來表達或發泄內心的感情，所以，請用善意的眼光去看待孩子的行為。

如果孩子是喜歡別人的玩具想據為已有而動手，爸爸媽媽可以告訴他：「你想玩那個玩具嗎？那是別人的，你拿一個自己的玩具和他交換好嗎？」一般小朋友都喜歡玩別人的玩具，小朋友都會欣然同意。

如果別的小朋友不願意交換也沒有關係，父母可以適時引導孩子分享玩具：「我們再找一個玩具，你們可以一個人拿一個。

」或者轉移孩子的注意力，用其他的物品吸引孩子的注意。

請牢記，對於6歲以下的孩子，生氣、講道理、批評、責罰等方式大多無濟於事。

孩子根本不理解媽媽為什麼生氣，也意識不到自己錯在哪裡，他所謂的承認錯誤，只是因為「我惹媽媽生氣了」引起的內疚感。

用正面的引導和示範讓孩子知道如何處理、如何表達，才能真正地幫助孩子成長。

摘自機械工業出版社<別等孩子長大了才後悔你現在做得太多>

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2021-03-08

求求你，別再逼你的孩子分享了！

帶麥芽出去玩的時候，經常在早教中心、遊樂場、公園，和別的孩子之間會有些互動，小朋友看到別的孩子的新奇玩具就忍不住要上去摸摸，想拿過來玩玩。但是正在玩的那個孩子不樂意了，一把抱過來，再推一把小朋友...

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