請不要捉弄孩子

捉弄孩子，是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕。

它的目的是逗大人高興，給孩子帶來的是恥辱、擔憂和失落。

我開始並不知道這件事，孩子那麼小也沒能力把她的不快講給我聽。

結果過一段時間後，我突然發現圓圓和外人打交道時有很多不自信，說話時不像以前那麼大方了，經常是想說又拿不准，眼神一片猶疑躲閃，尤其是和陌生人打交道時。

這讓我有點著急，但一下子也找不到癥結，就反省我們對孩子的教育出了什麼問題，在生活中更留心讓她多和別人打交道，培養她的自信。

「逗」孩子和「捉弄」孩子是兩個不同的概念。

「逗」孩子一個是以兒童的快樂為前提。

經常是成人把自己降低到兒童的情趣中，以兒童能理解和接受的方式，製造出讓兒童歡笑的事件，其中包含著童心、快樂，甚至幽默和智慧。

例如，我也經常和孩子們玩一種遊戲。

就是剛剛洗完床單晾起，然後和孩子分別站在床單兩邊，互相看不見，然後每喊一聲」咦「，兩人就同時從床單左邊或右邊探頭去看對方。

孩子的目的是每次探頭都能看見我，但我的目的是每次探頭都不讓孩子看見。

這樣，來回幾次，孩子有時撲空，有時可以和我碰面，會樂得哈哈大笑起來。

捉弄孩子，是成人居高臨下地利用孩子的幼稚，故意讓孩子犯錯誤、哭泣和害怕。

它的目的是逗大人高興，給孩子帶來羞辱、擔憂和失落。

例如大人手裡拿一個東西準備給孩子，卻不痛苦地給他，而是提條件，讓孩子說一句甜言蜜語，如果孩子不想說，就做出要把東西拿走不給的樣子，知道孩子說了，這才滿意地吧東西遞給孩子。

還有的大人以嚇唬孩子取樂，看到小男孩，就做出要找把剪刀割男孩的小雞雞之類的動作。

或者看到一個小女孩極喜歡她的布娃娃，就吧布娃娃藏起來，說丟了或別人拿走了，急得小女孩大哭，大人才拿出來。

成人覺得這很好玩，以為不過是逗孩子著急一下，哭一鼻子，一笑就沒事了；其實這些行為都會給孩子心理上造成傷害。

它對孩子來說毫無趣味，只會讓孩子有不安和不被尊重的感覺，損傷孩子的自尊心，增加孩子的社交恐懼和對他人的不信任。

所以凡遇到這類事情，家長要禮貌而堅決地制止。

這不是小事，事關孩子的事情沒小事，在大人眼裡是小事，對孩子來說卻是大事。

現在的都市生活中，上面那些捉弄孩子的具體做法可能不大用了，但人們捉弄孩子的思維方式還普遍，孩子在很多場合下仍然是被捉弄的對象。

這些捉弄行為表面上看已不那麼粗俗，但它們與上面那些捉弄行為的野蠻性是相似的，都包含了對孩子的不尊重，和多兒童心理的不體諒。

寫到這裡，想起淘行知先生的一首詩，這首詩寫得太好了，所有的成人在面對孩子時都一個牢記：

人人都說小孩小，

小孩人小心不小，

你若以為小孩小，

你比小孩還要小。

如果你有所感觸，「寫留言」聊聊吧~

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