毀掉一個孩子，三個字足夠了！

「又要買玩具？不可以！」「廚房太危險，不可以進來！」「沒做完功課不可以看電視」「不可以和小朋友搶東西！」……

孩子在成長的過程中，有一個詞就會在爸爸媽媽的嘴裡不斷的重複著、強調著——不可以！你是個愛說「不可以」的 家長嗎？

你是不是也像大衛的媽媽一樣，總對孩子說「不可以」？

大家有沒有看過一本名叫《大衛，不可以！》的兒童繪本？這本書是作者長大成人之後，他的媽媽寄給他一些自己小時候的畫稿，內容正是他小時候做過的調皮搗蛋的事情，以及通篇文字基本只有媽媽說的一句話：大衛，不可以。

我們一起簡單分享其中幾個畫面：

1、大衛伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐；大衛一身污泥回家，客廳的地毯上留下了一串黑腳印。

媽媽驚呼：「天啦！大衛，不可以！」

2、大衛在浴缸里鬧翻了天，把這裡當作戲水樂園，不管不顧地肆意玩水；大衛光著屁股跑上了大街。

媽媽大喊：「大衛，不行！不可以！」

3、大衛坐在餐桌旁邊吃邊玩。

把土豆、黃瓜、雞腿叉在一起，做成一個食物玩偶。

大衛對自己的行為非常滿意、非常高興。

可是媽媽卻非常生氣：「大衛！不要吵！」、「大衛，不可以玩食物！」」。

上面這些場景你是不是感到似曾相識？同時你們是不是也總在對孩子說不可以呢？孩子這一系列看似「小搗蛋」的行為，都是成長的必經之路。

我們不都是在這條道上一路長大的麼？為什麼要扼殺她的天性，那麼著急的推著她成人化呢！

經常對孩子說「不可以」會壓制孩子的天性

故事一：

三歲的毛毛特別喜歡玩泥巴、沙子、石頭，或者是喜歡在泥地里奔跑、在雨水裡打滾。

毛毛的爸爸媽媽真的是無法忍受，總會下意識地阻止：「太髒了，不要再玩了！」

專家解讀：

孩子一出生就喜歡和大自然親密接觸，接觸的過程也能夠讓孩子學習到基礎知識。

相關專家這樣跟我們說：「我們通過研究發現，讓孩子在遊戲、運動中全身心的投入，就算把自己弄得髒髒的也有利於身心健康。

」

所以，家長千萬不要剝奪了孩子接近大自然的權利，阻斷了孩子對自然界的認知，對孩子會產生不利的影響。

故事二：

上幼兒園的飛飛總是班上最讓人頭疼的孩子，因為他玩玩具的時候，總是要把完整的玩具拆的七零八落，什麼東西到了他手上都無法恢復原貌了。

為此，老師跟飛飛的父母反映過多次，爸爸媽媽也感到十分抱歉，賠了學校好幾個玩具。

專家解讀：

孩子們是需要被允許搞一些破壞的，這是他們發現事物運行規律的一種方式。

我們要讓他們自由地動手實踐，去剪、去粘貼、去拆、去拼湊東西。

建議大家可以給你的孩子一個工具箱，裡面裝一些稀奇古怪的東西，如固體膠、紙張、不要的瓶蓋、牙籤、馬克筆、棍子、繩子以及各種可以在家裡找到的小玩意兒。

讓他們自由的去摸索這些東西，了解它們的用處並加以自己的想法去創新。

當然，安全第一！

故事三：

吃完飯，5歲的沫沫信心滿滿地走到廚房，伸出小胳膊說：「媽媽，我幫你洗碗吧。

」媽媽趕緊把她帶出去，說到：「不可以，太危險了，你會把碗給打碎的，割破你的手會疼的。

」

專家解讀：

在孩子的眼中，幫媽媽做家務就像遊戲一樣，不僅打發了時間，還可以學到本事，從而養成愛勞動的習慣。

爸爸媽媽如果像上面那樣拒絕孩子的話，會讓孩子覺得勞動是一件非常累的事情，以後會對勞動產生本能的排斥反應。

爸爸媽媽在孩子表現出勞動熱情時，不能因為害怕孩子搞砸就拒絕孩子。

不妨幫孩子開小水流，看著他洗碗。

總對孩子說「不可以」，危害你想像不到

1、孩子沒有主見

父母的管教嚴格、過度的保護、過分的注意細節，會讓孩子長大成人後欠缺積極性，容易順從別人的意見，自己也會非常沒有主見。

2、做什麼事情都畏畏縮縮

小時候什麼都不讓孩子去做、去嘗試，孩子長大後會更加顯得沒自信，做什麼事情都猶豫不決、畏畏縮縮。

沒有自己的思考方式和行動習慣，如果沒有人的指令，自己就不知道該做什麼。

3、喜歡逃避問題

父母從來都不關心孩子做一件事情是否能成功，總認為什麼都不做是最安全的。

這樣會導致孩子長大後遇到問題就逃避、一到關鍵時刻就出問題，在工作中更加沒有擔當。

4、缺乏自信

孩子如果總是被大人禁止或者制止做某件事情的時候，會讓孩子產生自我懷疑：「是不是我不行？我不能做這些事情，所以爸爸媽媽才不讓我做？」這樣的孩子長大後極度缺乏自信，所以很容易受到外在評價、常識、社會氛圍所左右。

5、無法坦率表達自己的需求和情感

孩子跌倒了，卻被父母責罵：「不可以哭！」，被迫要忍住。

這樣會讓孩子壓抑自己的情感，對事物漠不關心、毫不感動，不會痛哭流涕，也不會勃然大怒，聲音沒有抑揚頓挫、表情貧乏，對周圍的人和事物顯得毫無情感。

這些時候要堅定的對孩子說「不可以」

是不是任何時候都不能對孩子說「不可以」呢？俗話說，沒有規矩，不成方圓。

以下這幾種情況，家長一定要堅定的對孩子說「不可以！」

1、在做危險的事時

生活中不安全的因素很多，比如，電源插座、開水壺、剪刀、煤氣、高樓陽台、火等，當孩子不過是好奇地伸出手時，危險就出現了。

防患於未然是最保險的，要堅決制止把手捅進電源插座里、玩火柴等危險行為，更不要讓孩子從陽台上開著的窗戶里扒身外探。

一旦發現孩子這樣做，父母絕對不能姑息縱容，要立即果斷地說「不可以」。

2、超越規則時

孩子需要一定的規則，這既能讓孩子明確是非對錯的觀念，還可以培養孩子的自我約束和控制能力。

限定什麼是孩子必須要遵守的規則，讓他懂得哪些是他不能控制和超越的權限，是非常重要的。

如果他想超越這個權限，比如在公園玩滑梯不排隊，家裡來了客人他卻非要你帶他趕緊出去買玩具。

這時你可以沒什麼商量地拒絕他，底氣十足地向他說「不可以」！

3、威脅到自己或他人的安全時

美美從1歲半開始，只要大人不順她的心意滿足她，她就會用手掐人，甚至還咬人。

這就是幼兒最初的反抗和對他人身體的攻擊。

這個時候，媽媽就要緊握住她的手，告訴她「不可以」。

儘管這麼小的孩子還不至於威脅到大人的安全，但是很多兒童在進入幼兒園後，會出現對他人的攻擊性行為，打人、咬人、搶玩具，會對其他小朋友造成傷害。

4、推卸責任時

即便是再小的孩子，都知道犯了錯誤是件令他害怕的事情，他會為了逃避懲罰而推卸責任，乃至說謊話。

這時，大人就要對他的這種行為說「不可以」，告訴他這種做法是錯誤的，每個人都要對自己的行為負責任。

還有，當他不做那些他應該做的力所能及的事情時，比如出門玩不自己拿水壺，家長也要說「不可以」，拒絕他把自己的事情推給別人做的請求。

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