性別教育｜「你是男孩子，要堅強！」 憑什麼？！

「不要哭，你是男孩子，要堅強！

勇敢一點，你是男子漢呀！

一個男孩子，怎麼喜歡跳芭蕾，太娘了。

你是男孩子，要讓著女孩。

……」

(插畫：FIFI KUO)

可能很多人都還沒有真正的性別平等的意識，以至於在給孩子的性別教育方面做得非常失敗。

無形中給我們的男孩強加了要「勇敢」，「堅強」，「強壯」，做「男子漢」，「不能哭」，要「能吃苦」，「不怕疼」的壓力，還給孩子們勾畫出未來要「養家餬口」，要做家庭的「頂樑柱」，在社會上要「出人頭地」的目標……

有不少家庭還認為，男孩子要養得「糙」一點，不能總是親親抱抱；

男孩子可以打，可以罵，而女孩子是用來疼的，要捧在手心。

到了青春期，男孩子早戀沒關係，不會「吃虧」。

如果「占了女孩子便宜」，那簡直是帶上榮譽勳章。

在戀愛關係里，夫妻關係里，仍然也有諸多的性別成見，比如，應該男孩子付錢，應該丈夫工作養家（收入不能比妻子低）……

自從有孩子後，我會挺在意這樣的話：

「男孩就是特別皮！」/「女孩子是好帶」

「男孩就是粗心。

」/「女孩就是貼心」

「男孩就是喜歡槍啊汽車啊飛機，打打鬧鬧」/「女孩就是喜歡照顧寶寶，玩廚房過家家」

……

可是，每個孩子都不一樣呢。

有的女孩子也會很好動，有的男孩也會很溫柔。

也許你的孩子特別皮，或者特別聽話，都是他的個性特點，不是她性別屬性啊。

性別歧視對女孩不公平，

對男孩就真的好嗎？

(插畫：FIFI KUO)

女權主義者常常被妖魔化，她們被稱為「中華田園女權」，「聖母婊」。

為女性爭取權利常常被視作「仇視男性」的，但實際上性別平等也對男孩和男人們有利。

不知道大家有沒有注意到，越來越多的爸爸們也開始參與照顧孩子的工作了，打破了傳統的「男主外，女主內」的固有觀念。

研究表明，來自外界的對男孩子的期待，比如，好鬥，不能表現出脆弱，這些觀念對男孩們有著非常負面的影響。

根據美國CDC的數據顯示，男性自殺的機率是女性的4倍。

「自殺應該被看做一種健康問題，同時也是社會性別不平等導致的惡果。

由自殺導致的健康和壽命的差異，它是可以避免的……它對男性的影響更大，因為社會給男性貼上了標籤，人們期待男人要做出某些行為。

」

——Samaritans, a U.K.-based suicide-prevention organization.

「你是男孩子，要堅強」

憑什麼呢？

(插畫：FIFI KUO)

一些美好的品質，我們都期望孩子能夠擁有，但不因為他是男孩/女孩。

男孩也可以脆弱，也可以愛哭，也可以喜歡洋娃娃，喜歡玩廚房過家家，喜歡粉紅色，也可以喜歡跳舞，可以表達自己的情緒和感情。

「你是男孩，要堅強」，是我成長起來的社會背景的聲音，是我常常會聽到的話。

記得小時候，我的一個堂哥就常常被要求不許哭。

但他是很敏感、情感細膩的孩子，經常被其他的堂兄弟嘲笑。

我想如果我有兒子，我一定會為他創造一個性別平等的家庭環境，他可以流淚難過，也沒有什麼興趣愛好會被限制。

兩性之間並非沒有差異，比如，男孩和女孩在情感表達方面可能會有一些不同，但他們在小時候，在家裡學到的東西對他們有極大的影響。

即使是嬰兒也可以通過家人的行為和不公平的家務分工中，發現哪些是男人做的事，哪些是女人做的事——這是他們認識世界的一部分。

給孩子們展現不同的做事方式，觀察如何做，能讓孩子更加自信。

作為父母，我們的行為和觀念的傳輸，可以讓他們的生命發光。

儘管打破固有的性別觀念很難，但我們可以注意從以下方面著手，讓我們的孩子們更健康地發展，做最好的他們自己。

1

傾心交談，鼓勵表達

(插畫：FIFI KUO)

可能是我個人的感受吧，我們這一代的男人們大都不善表達，這在我出國後感覺更加明顯，相對而言西方男士似乎更會表達自己的感受，是對女士的讚美，每天夸一句，都可以365天不重樣；在問題討論時，如果有什麼想法，哪怕是特別幼稚的，也會說出來，有時候也會帶來新的思路。

不過，對比我們的父母那一輩，他們已經好多了，父輩人就更加不善於表達自己的情感了，或許我們可以讓我們的下一代在這方面做得更好。

在遊樂園，和別的小朋友起衝突時，你的兒子會生氣或者沉默嗎？根據2015年華盛頓的一個倡導性別平等組織的報告，被教育要隱藏自己的情感的男士會更容易抑鬱，自殺，濫用藥物。

但是教給孩子表達感情的工具能夠幫助他們。

從幼兒園小班開始，就可以開始教給孩子們各種情緒，比如高興，難過，並儘可能教給孩子們更多、更細分的情緒。

理解很多細緻的情緒，更容易讓人產生共鳴。

即使是很小的孩子，也可以區分出「煩躁」和「氣死了」的區別。

我們可以留心孩子出現某種情緒的時機，告訴他這種情緒是什麼。

你可以試試用一個量度尺給孩子看，「你現在是真的很生氣還是在這裡？如果你有這麼生氣，我們想辦法把它降下來好不好？」

當男孩長大一些，不能示弱的壓力可能影響到他們的學習成績。

孩子們都非常好面子的，一些孩子在學校里，對自己不懂的概念絕不會提問，怕被人看出自己不行。

讓孩子們勇敢提問，勇敢地表明自己不明白的地方，勇敢地表達自己可能是傻乎乎的觀點，需要老師和父母共同的努力。

這就需要我們不要嘲笑他們，不要因為他們「告訴你」而生氣。

作為父母，我們也不可能保證自己永遠正確，當我們做錯事，也勇敢地承認。

「剛才是媽媽不對，對不起，嚇到你了」。

從孩子的角度來看，這是爸爸媽媽勇敢地承認自己也有弱點。

承認錯誤看似示弱，其實需要勇氣去面對和表達出來。

對於男孩，父親在這方面的示範作用可能比媽媽更加重要。

很多男孩會觀察他們的父親是如何面對自己的錯誤和弱點的，會模仿父親的行為方式。

給孩子重新定義「勇氣」、「勇敢」，需要爸爸媽媽用行為來示範。

2

幫助孩子交朋友

(插畫：FIFI KUO)

在交朋友這件事上，孩子越小，父母越容易幫上忙。

一旦孩子放下他的戒備，他就可以和其他孩子交朋友了。

如果孩子不能表現出他真正的自我，他常常就難以交到朋友。

如果他不能告訴他人他難過了，他便不會得到幫助。

我有一個朋友之前總是教她的兒子不許哭，結果發現孩子總是壓抑自己的情緒，克制不哭，當他出現某些狀況時，便不會有大人來幫助他。

現在那個朋友特別擔心孩子在幼兒園被欺負，因為不哭，他被欺負了老師不會介入。

雖然孩子還小，但是教孩子表達他們的情緒，是他們和他人建立關係的基礎，是他們日後交朋友、談戀愛、成為一個好老公的基石。

要建立和他人的關係，他還需要學習「共情」，感受他人的體會的能力。

先從教他們了解他人的肢體語言開始吧。

當你開心不開心，難過，生氣的時候，向他描述你的情緒。

如果在外面看到有別的小朋友低垂著著頭，問問孩子，「你覺得他現在是什麼感受呢？他現在呆呆的，低著頭。

他為什麼不高興呢？你記得你上次不高興的時候嗎？怎麼樣可以讓你開心起來？」你甚至可以鼓勵你的孩子去和看起來孤單的孩子一起玩。

主動去跟受冷落的小朋友玩，去支持他人是非常有動力的事。

孩子也可以通過養寵物學習同情心。

有研究表明有寵物的孩子可能會有更高的情商哦。

因為在和寵物相處的過程中，他們需要學著溫柔地愛護小動物，學習如何照顧小動物。

其實，毛絨玩具也可以成為聯繫同情心、同理心的好夥伴。

3

讓他做自己

(插畫：FIFI KUO)

儘量讓小朋友的玩具多樣化，同時你也應該接受孩子的喜好，哪怕他喜歡的是那些傳統上認為女性化的玩具。

如果小男孩喜歡穿高跟鞋，塗口紅，那是因為看到媽媽穿高跟鞋，塗口紅，他想知道是什麼感覺。

與其指責他不如和他一起玩起來。

有多種多樣的興趣不會決定孩子的性取向，放心。

如果你不許孩子做什麼，可能導致好奇、害怕或者羞恥感。

他不應該為正常的、健康的探索行為感到羞恥。

鼓勵孩子嘗試多樣化的興趣，可以鼓勵他成為更加完整的人，有更討人喜歡的個性。

4

糾正身邊人的性別偏見

「藍色是男孩的，粉色是女孩的。

小汽車是男孩的，鮮花是女孩的。

變形金剛是男孩的，芭比娃娃是女孩的。

」

(插畫：FIFI KUO)

我發現許多父母可能對小女孩更加寬容一些，如果一個女孩很活潑好動，喜歡汽車、火車、機器人等玩具，最多被評價為「女漢子」，但如果男孩喜歡穿粉紅色，喜歡芭比娃娃，喜歡廚房玩具，就可能被強行「糾正」。

如果你希望孩子的個性發展不被性別這個標籤限制，除了以身作則，也需要家人的配合。

比如某些時候，讓爸爸來準備晚餐，洗衣服，收拾房間。

爸爸可以成為男孩很好的示範。

如果家裡總是有按照性別的分工，你可以給孩子解釋，比如，因為爸爸工作了一天，非常辛苦，所以媽媽願意來做飯，讓爸爸休息一下。

讓孩子知道這是你們的「選擇」，而不是因為你是「媽媽」，他是「爸爸」這樣的身份決定了家庭分工。

除此之外，每當有帶有性別標籤的場景出現時，你可以指出來，告訴孩子。

希望孩子喜歡他所喜歡的，

是因為他真心喜歡，

而不是因為我們讓他喜歡。

也希望孩子不喜歡他所不喜歡的，

是因為他不喜歡，

而不是因為我們告訴他不可以喜歡。

願每個孩子都可以自由地成為自己。

一直想飛的企鵝🐧，也想像其他鳥兒一樣翱翔天際，但最終他領悟到，其實飛翔有很多種形式。

(插畫：FIFI KUO)

▼