給孩子讀繪本的幾大好處

松居直告訴你：圖畫書在兒童語言學習和生命體驗中有什麼樣的神奇力量？

現在，給孩子讀圖畫書的活動在廣泛普及。

用有聲的語言讓孩子快樂，感受喜悅，同時使其獲得豐富的故事體驗，對孩子心靈的成長和語言的學習有著不可估量的意義。

並且對身為朗讀者的大人來說也是很寶貴的體驗。

感受親子溫情的圖畫書《猜猜我有多愛你》

因為它會讓大人意識到自己心中的「兒童」，喚醒自己幼兒期的感覺，諸如像幼兒時期的觀點、看法、感受方式、興趣愛好及印象；此外，與給自己讀書的大人之間的互動；圖畫書中的詞句隨著說話人的呼吸一起被吸收進腦中的新鮮感覺，這一切都復甦了。

這些感受，會成為現在大人們確切感知眼前孩子的表情和語言氣息的途徑。

培養語言能力的圖畫書《拔蘿蔔》

當發現一歲至兩歲左右的孩子有著超乎於大人想像的「聽力」時，也就是我們意識到孩子作為人的實際存在了。

所以反覆給孩子讀圖畫書要成為我們的生活習慣，同時，通過與幼兒共享樸素的語言、體驗多彩的故事，大人可獲得自己在生活中無法發現的感觸及生之喜悅。

兩歲的孩子雖然還不會對文字產生興趣，但他會從讀書人的表情和目光中意識到讀的人對文字的注視。

由此孩子的眼睛便會隨著朗讀聚焦於翻開的每一頁畫面上。

就這樣，孩子用耳聽到的語言和自己用眼看到的畫面相重合，它培養了孩子既能「讀圖」，還可以將眼睛看不見的語言置換成清晰意象的想像力。

給孩子生存活力的圖畫書《樹真好》

孩子發展到這個階段，自然會被圖畫書這種富有魅力的設計所吸引，並不斷走進不同故事構成的語言世界。

所以，那些能讓孩子深入故事中，使他們與書中的形象產生共鳴，並體驗到語言分享的喜悅之情的圖畫書，我們會不厭其煩地讓孩子反覆閱讀。

如果能發現這樣的圖畫書，那對孩子的成長真是件幸福的事情。

特別是對兩三歲的孩子來說，有人反覆給自己讀喜歡的圖畫書，是最好的圖畫書體驗。

給孩子讀書的大人或許有些辛苦，但對孩子來說，那是他感覺生命意義的幸福時光。

那幸福豈止有一周，它可以延續一個月、半年。

所以，請進行這樣的圖畫書體驗，一定會有預想不到的、不可思議的事情發生。

培養閱讀能力的圖畫書《田鼠阿佛》

儘管孩子完全不會讀文字，但不知在什麼時候他完全記住了那圖畫書的字，過了半年、一年，他便會一邊看著圖畫，一邊用隻言片語準確無誤地讀出聲來，開始講故事了。

即便是長篇的故事，他也可以至始至終精彩地講完它。

所以，當讀的人一旦讀錯了，他會指出「錯了！」

我就曾有過因自己跳行閱讀，遭到孩子抗議，讓我「從頭再來」的經歷。

看到這種情形，父母會覺得自己的孩子是個天才，心裡很興奮。

實際上這很正常，這是兩歲至四歲左右幼兒具備的潛能，我們在有著豐富圖畫書體驗的孩子身上常可以看到這種情形。

說明：摘自《松居直喜歡的50本圖畫書》，圖文使用得到21世紀-天下童書許可。

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