培養孩子獨立，必須抓住這幾個關鍵期！

在孩子成長的過程中，爸爸媽媽們面臨的一個大問題就是如何讓孩子成為一個獨立的人。

每一個孩子在小的時候都會對自己的父母、親人產生依賴，也大多會在青春期出現叛逆，這都是成長過程中的必經之路。

而作為家長，我們一定不能錯過培養孩子獨立性的關鍵階段，在不同的階段給孩子正確的指導，幫助他們走向獨立。

讓孩子成為獨立的人，是每一位家長的必修課。

培養孩子的獨立性，開始得越早越好，需要從幼兒階段延續到小學階段，甚至是中學階段。

生活能自理，是孩子走向獨立的起點。

其實，在孩子成長的每一個階段，他們都需要學會自己解決可以自理的事情。

如果在本該自理的各個階段，卻沒有掌握這個階段的基本技能，或者在思想上總是依賴大人，那麼，他們就不可能真正走向獨立。

一般來說，一個人在走向獨立的過程中會經歷以下幾個關鍵的時期：

1、六歲左右，是與母親真正分離的起點

這個階段，孩子既想要獨立，又必須依賴媽媽。

六歲才是孩子與母親真正開始分離的起點。

孩子的內心充滿矛盾，愛走兩個極端，也是母子之間糾葛最多的年齡。

2、九歲左右，是獨立而執著的年齡

這個階段，孩子的獨立性增強，在感情上表現出對他人不再過度依賴，希望擺脫對父母的依戀。

他們的自我意識增強，能夠獨立完成一些生活事情，有較強的安全感。

隨著獨立性的增強，愛思考、喜歡與人為善，也就成為這個階段孩子的典型特徵。

3、青春期前後，為獨立向各方宣戰

獨立是孩子整個青春期一直在追尋的東西，渴望脫離父母，樹立自己的形象。

一個孩子在整個青春期期間的所有一切，都是在尋找自我：認識自己、界定自己、依靠自己。

他們以自己的方式向他人宣告自己內心的想法。

在上述每一個關鍵階段，孩子的獨立性發展任務和需要具備的自理能力都不一樣，所以父母的關注點也會不同。

但無論如何，我們都不能錯過培養孩子獨立性的這些關鍵期。

否則，我們的孩子就將永遠無法長大成人，即使生理上長大，心理上仍然處於孩子的時期。

六歲到九歲：自主學習能力的培養

六歲以後，孩子將告別沒有太多壓力的幼兒階段，進入小學，迎來人生第一個真正意義上的學習階段。

而學習這件事，要靠孩子自己來，父母不能成為主角。

因而，在小學低年級，父母需要培養孩子的自主學習能力和習慣。

家長可以讓孩子從以下幾個方面入手：

1.回家後主動做作業；

2.作業之前先複習，做好作業後要預習；

3.做完作業自己檢查一遍；

4.不會的題目自己先想辦法解；

5.每天按時完成作業，不磨蹭；

6.自己整理書包；

7.留心觀察生活；

8.喜歡獨立思考等；

九歲到青春期前：獨立思考能力的培養

九歲左右，孩子的自我意識不斷增強，同時也在學校學到一些基礎知識，因而愛思考就成為這個階段的主要特徵。

其實，獨立的一個重要方面就是學會獨立思考。

一個從小喜歡獨立思考的人，長大以後就比較有主見，不容易隨波逐流，更不會盲目跟風。

培養孩子的獨立思考能力，首先需要讓孩子意識到自己的想法是有價值的。

而好奇心和觀察力是孩子獨立思考的開始，如果孩子喜歡探究身邊的所見所聞，無論多麼微小的事情，父母都需要多鼓勵，讓孩子覺得他的想法很重要。

當孩子稍微大一點，父母就要鼓勵孩子學會質疑和多問為什麼，即使在成人看來很無厘頭的想法，我們也要尊重孩子。

孩子自發產生的質疑，就很容易引發他獨立解決問題的意願和能力。

對於年齡較大的孩子，父母需要跟孩子討論更多話題，在互相探討的過程中引發孩子的獨立思考，還可以利用一些話題來拓展孩子的思維。

青春期：重點關注獨立價值觀的培養

整個青春期間，孩子都處在自我定位的階段。

很多時候，他們就會以反叛的方式來向世界宣告自己已經成為一個獨立的人。

對很多事情，一旦形成自己的想法，他們就會堅持自己的見解和立場，不會輕易受到別人的影響和干預。

因此，父母需要學會引導孩子形成獨立的價值觀。

曾在微博上看到一位爸爸，每天晚上睡覺前，喜歡這樣問兒子三個問題：第一是今天在學校有什麼要跟我分享的？第二是今天你覺得最好玩的事情是什麼？第三是每天會選一個新聞事件或者話題，然後問你怎麼看？

這位爸爸每天通過三個問題，既是一次很好的親子溝通，更是在潛移默化中塑造孩子的價值觀。

讓孩子在潛移默化中形成對很多事情的看法，久而久之，就內化成自己的價值觀。

獨立的價值觀不是靠父母壓給他的，一定是跟他多討論、多交流。

我們多給他講講生活當中發生的重大的事，比如說老人倒在地上要不要扶的問題。

到底扶不扶？扶了怕被訛，但是不扶良心上又過不去。

因為尊老愛幼是我們的優良美德。

我們跟孩子討論，討論之後說他可以去判斷，這樣的情況下我可以扶，另外一個情況下不扶最好。

這個時候他就有了獨立價值觀，他可以判斷這種好事做不做。

如果說我自己可能會受到牽連，我周邊有朋友幫忙，或者是旁邊有人看著，拍點視頻就好了，孩子開始想辦法解決這個問題了，這就好了，孩子的獨立價值觀就有了。