孩子玩具被搶了怎麼辦，父母這樣教既不會被欺負又懂得分享，太贊

作者：李秋明

前兩天看到小侄子軒軒的時候，發現他的臉上被抓了一條長長的傷痕，心想軒軒平時都是比較乖巧溫順的，也不會主動和別的孩子掐架，怎麼這會臉上就挂彩了呢？後來和嫂子聊起才知道原來是前兩天和他表弟峰峰搶玩具的時候發生爭執弄的，事發的原因是當時峰峰想要玩軒軒的遙控車，但是軒軒也想玩，兩個人互不相讓，結果就發生了衝突，軒軒就不小心被峰峰抓傷了。

像這種搶玩具的戰局在小侄子家也不是一次兩次的事了，兩家人住樓上樓下的，平時都會湊在一起玩的，兩個小朋友之間的年齡又只是相差一歲，平時在一起玩的時候就會經常搶玩具。

平時一些玩具放著的時候沒人玩，但是如果其中有一個人過去拿來玩的時候，另外一個也要過去搶著玩，所以就常常發生這種玩具搶奪大戰了。

其實搶玩具這種事幾乎每個孩子都會有過，不是搶別人的玩具，就是被別人搶玩具，鬧得不可開交。

通常遇到這種情況的時候，很多家長都會把玩具從自己孩子手中搶過來，然後一把塞給別的小朋友，還會一邊教育說：「你是哥哥，你讓弟弟先玩是應該的」、「你怎麼能跟客人搶玩具呢，你這是不禮貌的表現」、「你跟弟弟搶玩具是不乖的表現，再這樣媽媽就不喜歡你了」。

其實父母這樣子做的時候非但沒能讓孩子學會分享，反而是一種對孩子「自我權益」的漠視，更嚴重的是孩子也許會變得唯唯諾諾，長大以後對於自己的正當權益都不敢去爭取。

其實作為家長，很多時候都不希望孩子受到欺負，從私心裡來說還是希望孩子能夠搶贏的，但另一方面，如果孩子總是喜歡把玩具占為己有，不肯分享的話，又怕孩子從小養成自私的性格，將來長大了之後也會不合群，所以雖說孩子搶玩具是一件很常見的事，但是父母如何處理卻對孩子的成長非常關鍵了。

在孩子玩具被搶的時候，家長們不妨這樣子教，孩子既不會被欺負也可以學會分享。

1冷靜觀看，讓孩子自己想辦法解決

當孩子發生搶玩具的情況，家長可以先在旁邊冷靜觀看，讓孩子自己想辦法去解決，如果家長提前介入的話就會剝奪了孩子鍛鍊社交能力的機會。

家長可靜靜地觀看事態的發展，如果孩子自己無法解決，家長這個時候可適當地介入，給予孩子正確地引導。

比如說：「你們是不是都很想玩這個啊，兩個人一起玩會更有趣哦，你們要不要試著一起玩呢」。

或者說：「先讓哥哥玩一會，然後一會再換過來玩好嗎？」如果兩個人一起玩的很開心的話也可以適時地在旁邊說一句「哇，你看兩個人一起玩的多開心，是不是比一個人玩有趣多了，以後哥哥也要經常和弟弟一起玩哦。

」慢慢地孩子自然就會懂得分享的樂趣並樂於分享了。

2尊重孩子的意願，讓孩子自己做決定

當孩子的玩具被搶了之後，我們首先要做的就是安撫孩子的情緒，並要和孩子站在同一邊，我們可以對搶玩具的小朋友說：「你是不是很想玩XX的玩具啊，但是這個玩具是XX的，你想玩的話，要先問過他同不同意好嗎」然後再問問自己的孩子：「你的玩具太有趣了，xx也想玩一玩呢，你願意讓他玩一下嗎？」

如果孩子願意分享的話，我們要表揚孩子願意分享的行為並給予適當的獎勵，如果孩子不願意分享的話，我們也要維護孩子的利益，和孩子站在一邊。

可以跟別的小朋友說：XX也想玩呢，你可以先還給XX 嗎？這個玩具阿姨知道哪裡有得賣，下次阿姨再買一個送給你好嗎」。

這個時候，父母絕對不能礙於面子就直接把玩具搶過去送給別的小朋友，這會給孩子留下不好的心理陰影，相反的是我們要及時地站在孩子這邊，尊重孩子的意願，詢問他願不願意讓對方玩，讓孩子自己做決定。

3

明確告訴孩子自己的玩具自己保管，

被搶走了不能找爸媽哭泣

孩子在4歲左右時會建立好物權概念的關係，但是事實上孩子在1歲左右，就會在他和別的小朋友玩玩具的時候開始萌生了物權的意識。

像軒軒就是，每次峰峰要搶他的玩具的時候，都會嚷嚷說：「這是軒軒的，你不能拿」。

所以我們父母要做的就是幫助孩子樹立正確的物權意識，並教育他自己的玩具要自己保管好，如果知道別的孩子喜歡搶玩具的話，那麼在他過來之前就可以提醒孩子把自己不想與他人分享的玩具收好，如果拿出來給其他的小朋友看到的話，那麼就要做好被別人搶走的心理準備。

在孩子發生搶玩具的情況時，我們不妨先靜靜地觀察孩子會怎麼處理，看他們之間是否能夠達成一致或在一起玩，如果孩子自己無法解決，並出現衝突或爭執的時候，大人可適當地介入，本著公平和尊重玩具主人的原則，給孩子提出可行性的建議和方法。

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