教育孩子怎麼調配溫暖和嚴格？著名的教養方式理論告訴你

怎樣才能算得上是一名稱職的家長？需要具備哪些特點？沒錯，就是對孩子全心全意的關愛和正強化。

溫暖的關愛和規則的制定是密切相關的，如果孩子感受不到你的關愛，也就弱化了你們之間的聯繫，那麼他還會在乎你制定的規則嗎？

Diane Baumrind (1991,1996)基於自己的研究，提出了著名的教養方式理論。

她早起主要從事一個以100名學前兒童（主要來自歐裔美國中產階級家庭）為對象的縱向研究。

通過對兒童、父母的觀察以及對父母的訪談，Baumrind 及其同事發現，根據父母在溫暖和控制兩個維度上的高低水平不同，可以劃分出四種不同的教養方式。

權威型——高關愛，高控制

這類父母給兒童設定明確的界限，要求兒童遵守規則，期望兒童有成熟的行為。

但與此同時，父母能給予兒童很多的溫暖。

他們能傾聽孩子講他們關心的事情，告訴兒童遵守規則的原因，給兒童更多的自主權（意思是允許孩子們對發生的事有自己的想法，例如在一定範圍內讓孩子進行選擇）。

這種類型的父母較少懲罰兒童，更多地給予指導，並幫助兒童學會認真思考自己的行為會導致什麼後果。

孩子更容易獲得自尊和獨立。

此種教育容易產生積極效果，讓孩子與父母之間形成一種愉快的合作模式。

專制型——低關愛，高控制

這類父母在與兒童相處時看起來很冷酷無情，而且控制欲很強。

他們總是期望兒童能很快成熟起來，並且按父母的話辦事——「我怎麼說，你就怎麼做！」父母和兒童之間沒有太多的情感交流。

父母對兒童的懲罰很嚴厲，但不會濫用懲罰。

他們很愛兒童，只是沒有表達出來，就算是雞毛蒜皮的事也要干涉。

他們總是說類似這樣的話——你難道不知道……你難道不喜歡….你為什麼總是……甚至是拿親子關係或家長的健康狀況去壓制孩子。

不過，在不同文化或不同治安條件下，專制對孩子造成的影響也不一樣。

這種教養方式導致孩子執行力強但自我意識薄弱。

因為在專制型父母的管理下，孩子沒有對事情、對家庭的發言權，他們發現自己表達的感受和觀點往往得不到重視和反饋，也就是說不起作用，於是就變得不喜歡錶達自己的立場和態度。

比如在著名的習得性無助實驗中，把狗放在通電的籠子裡，側面有一個開關按鈕，可以打開籠子的門通往一個不帶電的籠子。

剛開始狗發現了按鈕，就用鼻子去觸碰開關。

後來實驗人員調節了按鈕讓開關變得不起作用後，狗嘗試觸碰按鈕多次後發現無效果，就寧願趴在籠子裡忍受電擊的疼痛，再也不去觸碰按鈕了。

也就是說專制型的教養方式使得孩子有這麼一種傾向——覺得自己的說話做事都不能改變什麼所以容易放棄。

放縱型——高關愛，低控制

給兒童溫暖並且養育兒童，但他們很少制定規則或者告訴兒童行為的後果，對兒童能做出成熟的行為不抱太大希望，因為他們「只是孩子」。

太投入的家長也可能會陷入這種誤區，他們只想著與孩子做朋友卻忽略了充當家長和管理者、監督者的角色，以至於孩子們失去了對家長身份的尊重和認識。

受到這類教養方式的孩子有很大的傾向是欺凌別的孩子（因為他們的要求都可以得到父母的滿足，因此想得到其他孩子的東西時會不擇手段），自我感覺非常良好，有很強的自尊心所以長期來看會受到傷害。

忽視型——低關愛，低控制

對兒童漠不關心，也不會費心控制兒童的行為、與兒童溝通或教育他們，對孩子造成的不良後果最嚴重，受到這類教養方式的孩子有很大的傾向是打架欺凌荒廢學業未婚先孕欺凌濫用毒品。

四種教養方式的對比與總結

專制型、權威型和放縱型的父母都很愛他們的子女，並且盡力做到最好——只是他們對什麼是最好的教育方式存在不同的看法。

一般而言，不同的教養方式可能會導致兒童有不同的感受和行為。

至少對歐裔美國中產階級家庭的兒童而言，權威型父母的子女在學校表現出色，對自己很滿意，與他人相處融洽。

專制型父母的子女更容易產生負罪感和抑鬱情緒。

放縱型父母的子女往往不能處理好與同伴的關係——因為他們習慣了我行我素。

當然，極度的放縱會變成溺愛。

放縱型的父母會滿足子女的每一個無理取鬧的要求——他們可能感覺順著孩子的意願比違背孩子的意願更輕鬆、更容易。

放縱型和忽視型的教養方式對兒童的發展都是有害的。

例如，研究者讓3407名9~12年級的歐裔美國兒童描述父母對自己的教養方式以及自己對同伴群體的偏好，結果發現，那些在忽視型教養方式下長大的學生，尤其是女生，更傾向於加入「幫派團 」、「癮君子」等與成人價值觀相悖的團體。

由此看來，溫暖的關愛和嚴格的規則都要足夠多才是最好的教養方式。

本文來源：

[美]安妮塔·伍爾福克《教育心理學》

馬里蘭大學巴爾的摩郡分校公開課：《兒童發展心理學》