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孩子不肯上幼兒園？媽媽一定要做好這3點！別傻傻的啥都不知道！

2021-03-30

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9月開學季，讓人歡喜讓人憂！歡喜的是，熊孩子上幼兒園了，終於自由了！憂的是很多新入學的孩子還不太適應幼兒園，幼兒園門口哭著喊著「我要媽媽」、「我要回家」的孩子多了去了。

今天就和大家分享一下，孩子不肯上幼兒園我們該怎麼辦吧！

很多人都會覺得不想和爸爸媽媽分開是孩子不肯上幼兒園的主因，但其實並不僅僅如此。

通常孩子不肯去幼兒園有三個原因，第一，和家人分離；第二，沒有辦法獨立；第三，沒有朋友。

所以，我們需要在這三個問題上都提前做好準備。

據大概統計，幾乎80%以上孩子會出現不同程度的分離情緒困擾。

20%左右較為嚴重的分離焦慮。

孩子的分離焦慮表現有很多種，悶悶不樂，表現反常，平時喜歡的事情都拒絕，明確表達「我不喜歡幼兒園」等等，而最最常見的便是哇哇大哭。

這種情緒正常嗎？

當然很正常。

一個年幼的孩子從未或者極少離開過家人，現在卻要獨自一人呆在一個陌生的環境裡，有焦慮不安的情緒，這是正常的情緒表達。

所以，我們需要做的第一件事情就是－接受孩子的焦慮情緒。

舉個例子吧：朋友家天天從早上起來就各種搗亂，不穿衣服，不刷牙等等，和以前判若兩人，朋友看時間來不及要遲到，開始指責天天不聽話，結果天天就開始大哭大鬧，堅決不肯去幼兒園。

所以，告訴自己孩子離開自己開始獨立生活，這是一個必然的發展。

學會放手，才是對孩子更好的成全。

做好了內心的情緒疏導，我們再來說說具體的實戰吧。

給孩子帶一些安全的熟悉的安撫物

孩子到了一個陌生環境會不安，在徵求老師的許可後，這時候讓孩子帶上自己熟悉的玩具去幼兒園，是能起到很大的安撫作用的。

但是要注意的是玩具不能太大，不能有尖銳鋒利的角，最好不要是光電玩具，這樣讓孩子有一些熟悉的東西握在手上，孩子安全感會足的多。

公立幼兒園大多數不讓自己帶安撫玩偶，但很多私立幼兒園是允許的，那會是幫孩子適應入園的好幫手，媽媽雖然不在身邊了，但從小陪伴在身邊的朋友在。

不要依依不捨，也不能不顧孩子情緒扔給老師就走

送幼兒園的時候，相信老師都會對我們說：「相信我們會照顧好孩子的，把她交給我們吧。

」所以，很多時候哪怕孩子哭的撕心裂肺，我們也會強忍著不舍把孩子遞到老師手上。

這也是幼兒園很多老師推薦的方法。

但這種方法的施行，其實也要因人而異的，因為孩子性格本身有差異。

大多數孩子留給老師很快適應了，但我朋友家兒子，第一天入園時不顧孩子哭遞給了老師，最後一兩個小時後接到老師通知，孩子一直哭，不肯吃東西也不玩，就是要找媽媽，老師也搞不定，無奈朋友提前去把孩子接回家了，而且連續幾天都這樣。

這種離開媽媽強烈沒有安全感的孩子，如果不顧他情緒，直接轉身就走，孩子心裡的不安只會擴大的更厲害。

而朋友採取了多陪一會兒，儘可能安撫，幫孩子建立更多安全感後再交給老師，孩子的情緒就穩定了許多。

在育兒中，我總是在強調一個說法「溫柔而堅定」，用溫柔讓孩子建立安全感，用堅定讓孩子接受秩序和規矩，態度的妥協不等於方向上的動搖，這點，家長一定要做到。

不要趁孩子不注意偷溜

很多朋友問孩子進幼兒園挺新鮮的，在那邊玩的挺開心的，家長趁不注意趕緊走可以嗎？我的建議是不要。

認真和孩子再見，約定好來接的時間。

這是一個很重要的步驟。

因為孩子玩的安心是因為她認為家長在旁邊，一回頭就能看到，而實際上，等她玩了一回卻找不到媽媽了。

內心肯定會慌亂不安的，而我們明確的「說再見」，則會讓孩子知道我們只是暫時離開，孩子的情緒也會淡定的多。

除此之外，在上幼兒園這個事情上，提前準備預防，比孩子有情緒了再安撫更重要。

01.讓孩子適應分離

在孩子要上幼兒園之前，以循序漸進的方式主動製造分離場景。

比如讓別的家庭成員來照顧孩子，帶孩子外出半個小時，一個小時，半天，甚至一天。

主動道別，準時回來，信守承諾。

02.和老師溝通，幫助老師更好的了解孩子

每一個孩子都會有自己的一些小個性，而老師要照顧那麼多孩子，一下子摸清楚每個孩子的情況是很難的。

有些幼兒園在入園之前有家訪，但很多公立因為學生多是沒有的，不管客觀條件如何，家長一定要和老師多溝通，把自己孩子的一些特殊情況告訴老師。

這樣，在孩子表達需求或者哭鬧的時候，能幫助老師更好的和孩子溝通。

比如朋友家卡卡，要尿尿之前通常會有一些小動作，進新環境的時候因為不適應不會主動告訴老師，家長告訴老師孩子的如廁習慣和細節，卡卡在幼兒園的如廁適應上就很好很配合，得到了老師的表揚～

03.多找機會帶孩子熟悉幼兒園的小朋友

這點，非常非常的重要，尤其是對插班學生的家長。

幼兒園會有些遊戲活動，小朋友們都會選擇自己熟悉的朋友，如果孩子本身的社交能力不是特彆強，就會很容易落單，尤其是插班孩子，其他同學本身就很熟悉了。

這種時候，家長要多約著其他同學家長在放學以及周末的時候一起帶孩子出去玩玩，這樣在幼兒園時，孩子會因為是相熟的小夥伴，互相鼓勵，交流起來更暢快，從而改善孩子對幼兒園的陌生情緒。