幼兒園開學季，四招幫助孩子順利入園！

萬事俱備，孩子卻不願意去幼兒園。

各大幼兒園的報名活動正如火如荼的展開，父母們費盡心力總算找到自己心儀的幼兒園。

孰料，萬事俱備，孩子鬧妖蛾子了，我！不去！幼兒園！那天，我帶著孩子去報名，碰到果果一家，果果抽泣著縮到媽媽懷裡：「我不去幼兒園。

不要去。

」果果媽媽安慰著：「不是去幼兒園，我們是去找小朋友玩。

」誰知道剛到幼兒園門口，果果就大哭，死活不進去。

果媽無力地問我：「你們家孩子會這樣麼？」

會啊。

想當初，每當我試圖聊起幼兒園，我兒子就搖起小手，禁止我說這個話題。

難得能聊幾句，一向詞不達意的他，措辭竟出乎意料的嚴謹：「媽媽，我很喜歡幼兒園，但是我更喜歡你，我要和你在一起，我不要去幼兒園。

」

孩子不願意去幼兒園，大多和分離焦慮有關。

分離焦慮這個詞說起來太專業，換句話說，可以解釋為親子之間健康的依戀關係。

涉及到幼兒園入園，則可以進一步理解為：安全感不足的前提下，離開親人，進入新環境！所以，孩子有情緒，是很理所當然的。

但，父母要早做準備，幫助孩子做好心理建設。

那麼，父母要做些什麼緩解孩子的分離焦慮，幫助孩子順利入園呢？

第一招 藉助繪本，讓孩子潛移默化接受幼兒園。

父母選擇繪本做鋪墊，主要解決兩個問題：

一，讓孩子了解幼兒園到底是幹什麼的？想向一個三歲的孩子解釋清楚什麼是有趣的幼兒園，這難度實在不小，但繪本就很容易做到。

向大家推薦繪本《寶寶要上幼兒園，你準備好了嗎？》，這套書一共五小冊，特別薄，內容特別好，針對性強。

和其它幼兒園繪本相比，除了了解幼兒園到底是什麼樣的？還簡單清晰的給孩子介紹在幼兒園都可以幹什麼？有可能會遇到什麼事孩子該怎麼解決？

二，讓孩子知道爸爸媽媽的愛永遠陪伴他。

特別為大家推薦書籍《魔法親親》，這本書的推薦語是：一個讓孩子安心上學的秘密，講的是小浣熊得到媽媽的魔法親親，便有了勇氣，還因此學會將魔法親親給予給媽媽的故事。

基於這兩點，選擇適合孩子的繪本，大約提前小半年的時間逐步灌輸幼兒園的相關信息，幫助孩子建立對幼兒園的親切感，激發孩子對上幼兒園的嚮往。

不要小看繪本，精神食糧的作用永遠是不可低估的。

第二招 營造期待心理，讓孩子嚮往幼兒園。

很多孩子不喜歡幼兒園，往往是因為家人不經意間的負面引導。

我聽過很多老太太訓斥孩子：「你這麼不聽話，以後去幼兒園叫老師給你關禁閉。

」家長是無意的，但對孩子來說，幼兒園就默默的被妖魔化了，一個會被懲罰的地方，誰願意去？所以，孩子對幼兒園，是期待還是拒絕，取決於父母對孩子的引導。

引導孩子，並不需要在孩子面前刻意誇耀幼兒園，避免反而引起孩子的反感情緒。

平時通過繪本介紹幼兒園已經足夠，其餘掌握兩點就好：一、帶孩子參觀幼兒園。

如果幼兒園不允許，可以帶著孩子經常到幼兒園門口溜達，比如周一升國旗，做早操之類的熱鬧活動，裝作不經意的帶孩子去看。

二、一定記得鼓勵孩子。

「這就是你以後的學校，等你三歲，長成大寶寶就可以參加啦，好期待，一定很好玩，你一定會喜歡的。

」當然，如果孩子特別內向，完全沒有辦法獨立，建議父母也可以在暑假為孩子選擇一些過渡課程。

現在有很多幫助孩子入園的獨立課，還可以允許爸爸媽媽陪同，對孩子的壓力會小很多。

第三招 調整規律作息，幫助孩子適應幼兒園。

很多家長疑惑，作息有什麼可調整的？到了幼兒園，孩子自然會跟著幼兒園的作息走。

不，規律作息恰恰是幫助孩子儘快適應幼兒園的基本條件。

我的朋友樂樂媽，就是忽略了這點，後來只能把孩子送回老家，每每談起都後悔莫及。

樂樂在家裡習慣晚睡晚起不午睡，到了幼兒園，每天早上七點半起床，起床氣還沒消，就被爸爸媽媽強塞到幼兒園，哭哭啼啼挨到中午，午睡更鬧騰，無論如何都適應不了，又嚴重影響到其他同學，幼兒園堅持了一個多月，最終建議媽媽在午睡時間把樂樂接回家。

午睡接回家，這對孩子和家長都是個巨大考驗。

幼兒園每天的生活作息，是根據孩子的年齡特點，科學合理制定的，可以幫助孩子建立良好的生活習慣。

父母可以參照幼兒園的作息時間表，安排孩子的吃飯和午睡，提前演練，幫助孩子順利過渡到幼兒園的作息。

所以，入園前兩個月，是父母幫助孩子調整作息的最佳時機。

重要的兩個調整在於：一、早起。

以有足夠寬鬆的時間去幼兒園為準；二、午睡。

如果孩子精力旺盛確實不容易午睡，父母也一定要培養孩子不影響別人午睡的好習慣。

在這一點上，父母也不要太焦慮，一般來說，只要做到規律作息，其餘的交給孩子自己，再不濟，到了幼兒園，老師的力量同樣是很強大的。

第四招 培養自理能力，幫助孩子愛上幼兒園。

現在的孩子都是家裡的寶貝，尤其是老人帶大的孩子，真的是衣來伸手飯來張口。

孩子上幼兒園，一位奶奶也有自己的擔心：「我家寶寶還不會自己吃飯，幼兒園孩子那麼多，老師肯定沒辦法保證餵飯，我就怕他餓著。

」我建議：「現在讓孩子自己學吃飯啊。

」奶奶連忙擺手拒絕：「不行，他吃幾口就玩去了。

現在我們多餵點，他多吃點能長得好，自己吃飯這種事長大了自然就會啦。

」這事還真不是這樣。

孩子入園前，除了要做好心理準備外，適當的生活自理能力也是非常必要的，比如可以獨立吃飯，會自己喝水，能自主如廁，可以簡單的穿脫衣服等。

有研究證明，迅速適應幼兒園生活的孩子，都是自理能力強的孩子。

而自理能力不強，需要老師協助的孩子往往更容易自卑，承擔更大壓力，也很難適應新環境。

《兒童自理能力對照表》里明確提到三歲的孩子應具備以下：進餐：能獨立吃飯，注意不撒飯粒。

睡眠：能自己脫鞋襪及一部分衣褲。

知道脫衣順序，衣服放在固定的地方。

起床：在成人幫助下，逐漸能獨立穿衣褲和鞋襪，縛鞋帶。

分清左右腳。

知道穿衣順序。

盥洗：會用肥皂洗手。

另外，美國科學育兒百科中提到三歲的孩子應具備以下簡單家務的能力，例如澆花、扔垃圾、擺放碗筷。

蒙台梭利曾說：我們習慣服侍小孩，這對他們來說不僅是一種奴化，而且也是危險的。

所以，如果想讓孩子健康的發展，就要讓他們自己動手做事，而只有他們自己動手，才能獲得真正的成長。

想讓孩子儘快適應幼兒園生活，父母就應該提前做好以上準備工作，爭取孩子不但願意去上幼兒園，還能高興又期待的去上幼兒園。

養育孩子是世界上最艱辛的工作，誰也沒辦法預見那稚嫩的小人兒在下一秒會折騰出什麼熊行為？站在孩子的角度理解孩子，溫柔而堅定的對待孩子，永遠是育兒的真諦。

兒童心理學指導師張耀炎曾說過他送兒子上幼兒園的故事。

送到幼兒園門口，兒子卻死活不下車，他苦口婆心加威逼利誘，兒子卻油鹽不進，他氣得恨不得揍娃一頓。

還好，作為心理諮詢師，他很好的控制了自己的情緒，和兒子說：「那我們先來聽首歌吧。

」一首輕緩的歌曲播完，兒子要求再聽一遍。

聽完後，自願的進了幼兒園。

晚上，張耀炎和兒子夜談，才發現，兒子之所以鬧脾氣不願意去幼兒園，是因為前一晚睡得遲，早上沒精神，去幼兒園不容易得到老師獎勵，所以不願意去。

通過這件事，張耀炎發現，其實多少種心理建設，都不如耐心理解孩子的需求來得有效。

上幼兒園，是孩子進入社會交往的第一步，作為父母，平靜溫和的引導，其他的，都交給孩子吧！養育孩子，慢慢來，多多說，緩緩等，靜待花開！