怎樣避免孩子爭搶物品？

昨天跟大家聊了孩子的物權意識，想必家長們對自家寶寶應該是更多了一些了解和理解。

那麼作為家長的我們，又該如何引導孩子呢？

一.尊重和培養孩子的所有權意識。

很多家長可能會問，孩子物權意識越強，覺得這東西是我的，是不是就越來越不喜歡分享？

事實上正好相反。

孩子越了解物權意識，越願意分享。

因為孩子當孩子真正知道，這個玩具是我的，他會明白我借給你玩，不等於它就變成你的，它最後還會回到我的手上，換句話說就是孩子對自己的玩具有安全感，因此會更願意分享。

家長們可以有意識地給孩子植入物權意識的概念，儘早培養，越早越好。

孩子大概兩歲左右，就有了物品所有權的意識，這個時候，孩子對所有者的權利非常明確：這東西是我的，我不允許誰都不能動。

他是在實踐自己的自主性，有一種控制感。

我們需要理解孩子這種排他性的執著，尊重他對自己物品分配的權威，千萬不要強迫孩子分享，找其他合適的機會進行引導，讓孩子知道他對玩具的所有權，並提醒他分享是可以讓自己和小朋友開心的舉動，東西只是暫時分享出去，最終還是會回到自己手裡的。

而當寶寶將東西或食物分享給家長的時候，接受並感謝他。

如果我們反饋給他這樣的信息：「我不吃，你吃吧，我剛才逗你玩呢」等等，這些行為都不利於培養寶寶的分享觀念。

那麼我們可以用哪些方法來提升孩子的物權意識呢？

平時跟孩子說話的時候，注意強調「我的」 「我們的」 「他的」 「他們的」這樣的語言，幫孩子強化所有權的概念。

孩子2歲的時候，會自發地使用這種詞語。

而且孩子是首先學會說「我的」，然後才學會說「他的」或「你的」，他們首先對屬於自己的物體，萌發出了所有權的意識。

當我們發現孩子開始使用「我的」這樣的句子，跟孩子說話的時候，就可以幫他刻意強調一下各種物品的所有權是屬於誰的，比如說告訴寶寶：「這個玩偶是寶寶的，這個背包是爸爸的，那件衣服是媽媽的。

媽媽買了一個小汽車，送給寶寶，這個小汽車是你的。

還有一件衣服，這是姐姐的。

」

學會熟練說「我的」和「你的」的2歲寶寶，他們對屬於自己的東西會更加看重，但同時也更有可能把自己的東西分享出去。

二.教孩子理解他人感受。

想讓孩子學會分享，就要先激發他們對他人情緒的理解力。

如果讓孩子想像自己的自私，會給空手而歸的其他孩子帶來什麼樣的情緒，也會讓孩子更願意分享。

這裡的關鍵是家長要向孩子澄清他人的感受，這能幫助寶寶們換位思考。

怎樣才能讓孩子也考慮別人的需求呢？

1.在孩子接受到別人的禮讓分享時，或者被別人拒絕時，幫助孩子品味自己當時的心情，比如說：「小姐姐讓你先滑滑梯，你是什麼感覺啊？你笑了，挺高興的，是不是？」「你想玩鞦韆，已經等了很久，可那個小朋友還是不給你玩，你現在很失落，甚至有點兒生氣，是嗎？」

無論孩子的需求有沒有得到滿足，都可以趁機跟孩子聊一聊他的感受，類似上面說到的「得到的感覺很不錯；被拒絕有些不開心，要安撫一下」等等。

2.可以引導孩子覺察別人的情緒，比如說：「他想玩你的玩具，要是不給的話，他是什麼心情呀？」如果孩子意識到：「如果不給他，他會失落。

」你可以接著引導：「那該怎麼辦？」這裡需要注意的是，你不要替孩子做主，讓孩子自己來決定。

就算孩子決定：「那就讓他失落吧，這個玩具就是我的。

」你也不要責怪孩子自私，孩子思考完還是決定不分享，就算了，尊重孩子的決定，不要給孩子貼上自私的標籤。

只要孩子開始體會他人的感受，就算這一次孩子不分享，之後孩子也更慷慨。

三.教孩子提出自己的需求，學會說「不」。

1.我們要教孩子提出需求。

當他想要一樣東西的時候，怎樣去問別人要。

比如說，最基本的原則，得用語言說，不能直接動手拿；還有，態度友好的話，可能成功的機會比較大；此外，可以正當地聲稱自己的權利。

2.《give and take》這本書里提到了，如果你想做一個既利人又利己的給予者，你要知道自己的底線在哪裡，學會識別只懂索取的人，並向他們說「不」。

如果對方有不合理的要求，明知道孩子不願意，還一味地要你把東西給他們，這是不尊重你孩子的物權，你這個時候要捍衛孩子的權利。

如果你急著想顯示自己的慷慨，把玩具一下給別人了，這個時候孩子就迷糊了，到底這個玩具是我的還是他的，為什麼他可以拿走？真正的分享，不是一味付出，不是有求必應，不是「老好人」。

真正的分享，需要智慧，勇敢地跟索取者說「不」。

兩個小孩子發生爭執的時候，常常嚷嚷「這不公平」，吵著你玩的時間長我玩的時間短，吵著你的積木多我的積木少。

你心裡偷偷地笑，小屁孩兒，知道啥叫公平！我跟你說啊，孩子還真知道怎樣做事比較公平，不要小看他們。

不信，你回去可以跟孩子做個實驗：你拿十顆糖，讓孩子分成兩份，一份他自己留著，一份給你，隨便分都行。

然後再拿十顆糖，告訴孩子，分成兩份，但你要先挑走一份，剩下那份給他。

你看看，兩種分配的結果，哪次分得更平均。

研究者的實驗結果發現，就算是三歲的小孩，也在第二次會分得更平均，他們知道什麼是公平，還會為自己的利益做一些小小的努力。

如果你家孩子第一次就給你更多糖，說明他真的很愛你哦～