寶寶會打人，有攻擊性行為？要怎麼處理和解決？

2020-09-10

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或許大部分家長們在教育孩子的過程中都會遇到一些大大小小的問題，其中最主要的問題還是孩子打人的問題，攻擊性行為和親社會行為是什麼？小孩子要是有攻擊性行為的話，家長該如何處理呢？

幼兒攻擊性行為是一種以傷害他人，或他物為目的的行為，是一種不受歡迎，但卻常常發生的一種行為。

而親社會行為是指一切有益於他人，或社會的行為，指能夠站在他人的角度上考慮問題，是一種受歡迎的行為。

首先來談談幼兒出現攻擊性行為要如何處理。

1、創造不利於攻擊行為的環境。

實踐證明，生活在一個有良好家庭氣氛，有充裕時間玩耍和和多種多樣玩具環境中的孩子，攻擊性行為會明顯減少。

家長應為孩子提供足夠玩耍的時間和玩具，不讓孩子看有暴力色彩的電視，電影，不讓孩子玩有攻擊性行為的玩具，不在孩子面前講有攻擊色彩的語言。

2、去除攻擊行為的獎勵物

如果孩子打人時，家長不及時出面制止，打人就成為攻擊行為的"獎勵物",使孩子覺得打人並沒有什麼不對，以後還會再去打別人，所以，當孩子出現攻擊性行為時，家長要及時制止，使孩子認識到什麼是錯的，應該怎樣做才對

3、對孩子的攻擊行為"冷處理"

所謂「冷處理」就是一段時間不理他，用來懲罰他的攻擊性行為，如把孩子關在房間裡，讓他思過，反省。

這種好處在於不會向孩子提供打罵呵斥的攻擊原型。

如果把這種方法和鼓勵親善行為的方法配合使用，效果更好。

4、教孩子懂得宣洩情感

煩惱，挫折，憤怒，是容易引起攻擊性行為的情感，因此要教會幼兒合理宣洩自己的情感，把自己的煩惱，憤怒都宣洩出來。

5、家長以身作則做好表率

家長必須注意自身修養，不要因為某些事情不順心而在孩子面前毫無顧忌的攻擊別人，夫妻之間要避免爭執，為孩子樹立好榜樣。

其次，再說說要怎樣培養孩子的親社會行為

1、榜樣。

兒童親社會行為的學習和形成，主要是通過觀察性的學習和模仿達到的，其中榜樣在親社會行為中占據了重要的作用。

父母是兒童直接模仿學習的榜樣，無論是周圍的人們，還是電影，電視中的主人公，都是兒童學習和模仿的對象，兒童多次觀看別人的親社會行為，就有助於培養自己的親社會行為。

2、表揚，獎勵。

兒童的行為都需要得到成人的認可，和表揚。

孩子一旦做出有利於他人的親社會行為，成人和教師需要及時強化，表揚。

恰當的運用表揚，獎勵能有效的促進兒童的親社會行為的發展，並在一定程度上抑制兒童的攻擊性行為。

3、移情。

移情指在人際交往中，人們彼此感情的相互作用。

移情訓練的具體方法有：聽故事，續編故事，引導理解，扮演角色等

最後一點，孩子是在不斷的學習，試探和實踐中才能真正的學會正確的行為規範，這個過程需要家長的耐心，在這個過程中，孩子不僅僅學會不打人，同時她也學到如何更成功有效的跟同伴交流。

禮貌，分享，和同情心是融洽社交的基礎。

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