孩子一上幼兒園就哭鬧，原因原來是這樣

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孩子到了上幼兒園的年紀，送去幼兒園卻又哭又鬧，尤其是剛剛入園的孩子，家人一走就開始哭鼻子，上課吃飯也哭鼻子，一聽到「媽媽」兩個字又開始哭鼻子……

相信不少孩子的家長都有這樣的煩惱，孩子不願意去幼兒園，哭鬧起來家長怎麼安慰都無濟於事。

其實這是孩子的「入園分離性焦慮」，家長們只要掌握了以下幾種方法，就能讓孩子停止哭鬧，甚至愛上去幼兒園！

一、多帶孩子熟悉幼兒園

在開學之前提前帶孩子到幼兒園玩耍，等到真正開學的時候，孩子哭鬧的情況就將有所減少。

如今很多幼兒園報名都會提前幾個月進行，家長很早便可確定孩子將要進入哪家幼兒園，家長應該在入學前帶孩子到幼兒園熟悉環境。

條件允許的話建議多去幾次，讓孩子知道幼兒園裡都有些什麼有意思的東西，這樣能勾起孩子對幼兒園的期待。

如果你沒有提前這麼做，那就找時間多陪孩子到幼兒園裡面玩耍，最好能引導孩子對幼兒園產生興趣。

二、提前調整孩子的作息時間

由於幼兒園生活作息跟家裡的區別較大，比如午睡時間不睡覺，到了上課時間又想睡覺，這樣孩子就可能會覺得幼兒園不如家裡好，於是開始想家，然後就開始焦慮不安和哭鬧。

家長應該儘早讓孩子在家裡培養跟幼兒園一樣的作息時間，以便孩子儘快適應幼兒園生活。

如果沒有提前做這項工作，那麼家長務必從現在做起，才能在最短時間內解決孩子上幼兒園哭鬧的問題。

三、送孩子去幼兒園態度要堅決

孩子到了幼兒園哭鬧，其實是在抗爭，希望通過哭鬧的方式逃避上幼兒園。

這種時候家長態度要堅決，尤其是媽媽，不要看到孩子撕心裂肺地哭鬧，自己也在一旁抹眼淚，把不良的情緒傳遞給孩子。

在孩子哭鬧時，家長表現得不要太上心，要讓孩子知道，哭鬧也是不行的，在這個階段必須要去幼兒園。

不論孩子如何哭鬧，都要堅決與孩子告別說再見，說爸爸媽媽要上班去了。

這樣孩子就會形成一種心理暗示，接受要上幼兒園的事實，不再通過大哭大鬧來跟家長抗爭。

但是要注意，家長不要偷偷溜走，這樣的話會在孩子心裡留下陰影：爸爸媽媽怎麼忽然不見了？他們去哪裡了？這對孩子的成長會很不利。

四、給孩子歸屬感

對於孩子來說，幼兒園是一個完全陌生的環境，所有的擺設是陌生的，老師和同學也是陌生的，就連吃飯喝水的用具都會陌生的，這讓他們感到害怕。

所以，家長們要讓孩子在幼兒園裡找到歸屬感。

首先，家長可以給孩子準備一些專屬用品，如自己的書包、水杯、毛巾、枕頭和被子，甚至是一兩件心愛的玩具，這些熟悉的東西能給孩子一些心理安慰。

其次，如果條件允許，讓孩子跟他的好朋友一起上同一家幼兒園。

很多家長一般都會選擇離家較近的幼兒園，如果自己小區有孩子也上這家幼兒園，那麼就讓孩子跟小夥伴一起上學，孩子的分離焦慮會減輕很多。

五、讓孩子慢慢適應

家長每天可以陪孩子半天，堅持一個星期左右的時間，等到孩子對幼兒園、幼兒園老師、別的小朋友熟悉了再離開。

或者，家長可以先讓孩子去幼兒園半天時間，待午飯結束後接回家，適應一個星期左右的時間，再讓孩子全天都去。

六、鼓勵孩子多交朋友

幼兒園裡的小朋友對於孩子來說是相當重要的。

有小朋友的陪伴，孩子就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。

因此平時可以邀請其他的小朋友和家長到家中來玩，以促進孩子們之間的友誼。

孩子們相互熟悉了之後就不會感到孤獨，玩得開心了也就不會再哭鬧了。

七、跟孩子交流幼兒園趣事

孩子上幼兒園之後，家長應多跟孩子交流一下上幼兒園的趣事。

比如問問孩子老師今天說了什麼，你認識了幾個同學，同學跟你一起玩了什麼等等，最好還能跟孩子討論一下，而不是簡單地打報告。

久而久之，孩子會發現幼兒園裡有很多有意思的事情，也會更加愛上幼兒園。

孩子初上幼兒園愛哭鬧，有抗拒心理，不願意去上幼兒園，這都是正常現象。

家長們只要了解了孩子哭鬧的原因，讓孩子熟悉幼兒園的人，適應幼兒園的生活，發現上幼兒園的樂趣，孩子就會慢慢接受上幼兒園的事實，甚至積極主動去上幼兒園！

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